幼儿园艺术领域音乐教案活动评价怎么写？幼儿园音乐活动《找朋友》教案怎么写

1、幼儿园艺术领域音乐教案活动评价怎么写？

选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择1课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把1个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为1课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看1看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定1课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。1般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选1些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选1些。选择1课时的教学内容时要具体情况具体对待，以1节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

2、幼儿园音乐活动《找朋友》教案怎么写

活动目标： 　　

1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。 　　

2、产生关心爱护老人的情感。 　　活动准备： 　　

1、在活动室内设置1个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。

3、幼儿园小班音乐教案活动亮点怎么写

幼儿园小班教案 活动目标

1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。

2、能根据歌词大胆地进行表演。

3、体验与同伴游戏地快乐。 活动准备 1.音乐歌曲-找朋友MP3下载 儿歌：找朋友MP3 找呀找呀 找呀找 找到1个朋友 敬个礼呀 鞠个躬 笑嘻嘻呀 握握手 大家1起 大家1做朋友 活动过程

1、导入

1、熟悉音乐，引起学习兴趣。

2、打招呼，相互认识。 教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧！

2、展开

1、出示动物玩偶，引入找朋友活动。 教师：小朋友们看，这是谁？你们喜欢它吗？ 你想不想跟它做朋友啊？那怎样做呢？能不能用1个动作来表示1下？

2、启发幼儿自编动作 （引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。）

3、播放-找朋友 幼儿初步尝试自编动作表演。

4、教师引导示范，进1步带领幼儿进行音乐游戏的表演 （1）请幼儿做示范 （2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？ （3）教师表演示范，规范音乐游戏的动作 （4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。

4、小班音乐天亮了活动教案怎么写

1、教学目标： (1）知识与技能: 认识韩红及其作品，了解萨克斯的表现力。 （2）过程与方法 　　完整而充分地聆听音乐作品，让学生在音乐审美过程中获得感动的感受与体验，启发学生在积极体验的准确度下，充分展开想像，鼓励和保护学生在音乐体验中的独立见解。 （3）情感态度与价值观 　　通过音乐欣赏，让学生的情感世界受到感染熏陶，在潜移默化中感受到父母伟大的爱，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，让学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。

2、教学重点： 　　培养音乐鉴赏和评价的能力，感受歌曲的情绪。

3、教学难点：学生对歌曲的理解。

4、教学过程： （1）、导入：

1、师生问好。

2、请问同学们，在你的记忆中，给你印象最深的1首歌曲是哪首？ 老师今天给你们带来了萨克斯，（出示幻灯片），由于路远，我没有把真的萨克斯带来，想听萨克斯曲吗？可以，我为大家带来了1首萨克斯曲，。你听时，有要求，你听了这首曲子，你最深的体会是什么？ （播放《天亮了》萨克斯版）幻灯片1

3、学生谈感受： 深情的、悲伤的、无助的等

4、你觉得这样的旋律适合表现怎样的内容？ （学生自由发挥）。

5、小班音乐天亮了活动教案怎么写

1、教学目标：(1）知识与技能: 认识韩红及其作品，了解萨克斯的表现力。（2）过程与方法完整而充分地聆听音乐作品，让学生在音乐审美过程中获得感动的感受与体验，启发学生在积极体验的准确度下，充分展开想像，鼓励和保护学生在音乐体验中的独立见解。（3）情感态度与价值观通过音乐欣赏，让学生的情感世界受到感染熏陶，在潜移默化中感受到父母伟大的爱，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，让学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。

2、教学重点：培养音乐鉴赏和评价的能力，感受歌曲的情绪。

3、教学难点：学生对歌曲的理解。

4、教学过程：（1）、导入：

1、师生问好。

2、请问同学们，在你的记忆中，给你印象最深的1首歌曲是哪首？老师今天给你们带来了萨克斯，（出示幻灯片），由于路远，我没有把真的萨克斯带来，想听萨克斯曲吗？可以，我为大家带来了1首萨克斯曲，。你听时，有要求，你听了这首曲子，你最深的体会是什么？（播放《天亮了》萨克斯版）幻灯片1

3、学生谈感受： 深情的、悲伤的、无助的等

4、你觉得这样的旋律适合表现怎样的内容？ （学生自由发挥）。

6、幼儿园大班音乐活动多幸福教案怎么写

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性专，不要事无属巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是1个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。