幼儿园学前班比较宽窄的教案？幼儿园学前班艺术领域小鸡晒太阳教案
1、幼儿园学前班比较宽窄的教案？
活动准备：
1、教具准备：彩色片
2、学具准备：彩色片、不同宽窄的积木等。
3、操作册、蜡笔。 活动过程：
1、预备活动。 师：“今天我们来玩1个走线的游戏。叫过小桥。”带领幼儿1边念儿歌1边根据儿歌内容自编动作。
2、集体活动。 “今天有些客人来到了我们班，想来考考你们，你们接受吗？”
1、 目测比较两个物体的宽窄。 “看看，这两个彩色片谁宽、谁窄呢？” 教师取出“彩色片”中的宽窄比较明显的2片彩色片，引导幼儿观察并说说谁宽、谁窄。
2、 尝试用多种方法比较物体的宽窄。 请幼儿每人抽取1片彩色片，和同伴比1比，看看谁的宽，谁的窄。鼓励幼儿用多种方法比较宽窄：比如1端对齐比或叠放在1起比较。
3、 学习按宽窄排序。 请幼儿拿好自己的操作卡片回到位子上，进行操作卡片，并说说自己用什么方法比较出10个彩色片的宽窄，又是怎么排列的？
3、分组活动。 第
1、
2、3组：用多种方法比较积木的宽窄并排序 第
4、
5、6组：找找教室内外宽窄不同的物品并排序。 第
7、8组：完成操作册第
3、4页的活动，
4、交流小洁，收拾学具。 “谁来说说在活动中你是怎么来进行宽窄排序的？” 请幼儿说说自己在游戏中遇到宽窄不同的情况时是怎么比较的。引导幼儿收拾整理好学具。 活动延伸：
1、请幼儿将椅子搬到走廊上，搬1把椅子可自由进出，但搬桌子时就卡住了，为什么？怎么办？
2、在室内找出宽窄不1样的的物品并排序，再说说你是用什么方法判断出物品宽窄的。
2、幼儿园学前班艺术领域小鸡晒太阳教案
活动设计背景 针对1些农村孩子看到1些小动物就抓来玩，不懂得保护小动物的不良现象。通过学习歌曲让孩子知道动物是我们的好朋友，我们要爱护它们。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站 活动目标
1、了解农场里各种动物的特征。
3、幼儿园学前班室内游戏教案
幼儿园学前班室内游戏教案 玩游戏不仅能开发孩子的智力，还能调节情绪，让孩子健康快乐成长。下面是我为大家整理的幼儿园学前班室内游戏教案，希望喜欢! 幼儿园学前班室内游戏教案 活动名称：战斗演习 活动目标： 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动准备： 场地布置。软垫、草席若干，草地1块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。 活动过程： 组织幼儿进行活动前的准备动作 ——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 ——随音乐节奏做幼儿广播操。 ——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏：战斗演习 ——带幼儿到场地，介绍场地布局。 ——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长胡瞎下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着 组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，1手揣着炸药包(沙包)，爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。 ——组织幼儿游戏。 ——分组进行比赛。幼儿分成4组进行比赛。 游戏结束 ——组织幼儿做放松动作 活动名称：报纸游戏 活动目标： 1.利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。 2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。 活动准备： 幼儿每人1份报纸，乒乓球4个，录音机、磁带，4张红色蜡光纸。 活动过程： 开始部分 ——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来 进行游戏。 基础部分 ——竞走。将报纸顶在头上4散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。 ——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松裤锋空开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上? 基物 ——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。 ——把幼儿分成人数相同的4队进行托球比赛。 ——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成1乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的1对为胜。 ——幼儿进行比赛。 结束部分 ——整理报纸，评出获胜的1队。 活动名称：百变金箍棒 活动目标： 1.让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。 2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。 3.引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯 活动准备： 每人1根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰)，1根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》 活动过程： 导入活动 ——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由2龙吐须变换成4路纵队，做大班棍棒操。 ——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。 游戏活动 ——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》， 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。 ——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水?引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。 ——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动 ——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。 活动名称：布袋游戏 活动目标： 1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。 2.激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。 3.培养幼儿的`自我调节、克服困难的态度和能力。 活动准备： 环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手1只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带 活动过程： 热身运动 ——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧! 玩布袋 ——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们1起来玩1玩吧!玩的时候要注意安全。 (提醒幼 儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。) “蚕宝宝”游戏 ——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成1只蚕宝宝吧! 来，变--变--变!你们 知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路) ——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子 1定饿了吧?看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧! ( ——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗? “盲人听音走路”游戏 ——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会1下 盲人走路时的感觉。 活动名称：踩高跷 活动目标： 1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。 2.促进平衡能力的进1步发展，提高动作的协调性和灵活性。 3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。 活动准备：高跷若干 活动过程： 听音乐进入游戏情境，做准备活动 ——今天森林里有1场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开 辆小火车1起去吧! 自由活动，运动会开始 ——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习1下吧。(幼儿分散练习) ——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必须双手拉直绳子;想要得胜利，眼睛必须向前看。 运动会预赛 ——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。 ——预赛分成4组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取1组胜利的，女选手中间也取1直胜利的，取胜的1组男选手和1组女选手进入决赛。最后胜出的1组就是冠军。 ——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。 ——请运动员们听清楚比赛规则：每1名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后 拿起高跷往回跑，轻轻地碰1下下1名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下1名运动员出发，1直到每组的最后1名运动员回到原点，速度最快的1组就算胜利。 运动会决赛 ——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军! ——教师小结运动会比赛情况。 ;。
4、学前班艺术教案《美丽的冰雕》
1．钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的1般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是1个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：
1、概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.
2、思维定势带来的负迁移.
3、现象复杂、文字概括性强的定律或定理.
4、根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.
5、概念相通、方法相似的知识.
6、数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 3．组织教材,选择教法 根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同1教材可以有不同的组织结构.但不论是那1种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 4．设计数学程序及时间安排 对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 5．设计好板书、板画 板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.。
5、幼儿园学前班节约用水用电艺术的教案
活动内容： 小猫去郊游。学习1和许多。 活动目标： 通过活动，引导幼儿认识1个物体和许多物体，知道哪些是1个，哪些是许多。能用1和许多等词汇表示事物 活动准备： 情境布置：1幅小池塘图片，塘里有许多小鸭，岸上有1只小鸭。果园图片，1棵苹果树，树上1个大苹果，许多小苹果。小河图片，大鱼1条、许多条小鱼、1只大鸟，许多只小鸟在树上。小猫头饰1个。
