幼儿园学前班数学(认识圆形,半圆形,三角形)的教案,认识图形大班教案

1、幼儿园学前班数学(认识圆形,半圆形,三角形)的教案

活动设计背景 　幼儿的天性是好动，观察能力、模仿能力特别强。利用生活中的图形来激发幼儿的好奇心和学习兴趣。还培养幼儿的动手能力。 　活动目标 　一通过幼儿亲自动手操作活动认识圆形、三角形。 　二培养幼儿的动手能力，发展幼儿的观察力和积极思维的能力。 　三培养幼儿的语言能力，丰富幼儿的词汇，锻炼幼儿的胆量。 　教学重点、 　培养幼儿的动手能力，发展幼儿的思维，提高幼儿的口语表达能力 　活动准备 　1每人一只小盒子 、四颗大小不同的纽扣，三根火柴棒， 　2大头针若干、泡沫板一块、绒线或铜丝若干。 　3圆形、三角形卡片、雪花玩具。 　活动过程 　一开始部分： 　1出示球、魔方、饼干、盆碗、纽扣让幼儿观察它们都是什么形状。如果知道告诉老师，小朋友认识那些图形。

2、认识图形大班教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的认识图形大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 认识图形大班教案1 活动目标：

1、让幼儿初步认识球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。

2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。 教学重点、难点：

1、认识球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。

2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。 活动准备：

1、教师演示用的长方体、正方体教具(可展开)。

3、

幼儿园大班数学《图形变变变》教案 篇1 活动目标：

1、在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。

2、对组合、分析图形感兴趣。

3、发展空间知觉和动手动脑的能力。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动重点难点：

1、重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的方法进行变化操作。

2、难点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 活动准备： 各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。 活动过程： 一、出示各种几何图形，引。