幼儿园学前班数学20以内编减法应用题教案,学前班数学14的加减法教案
1、幼儿园学前班数学20以内编减法应用题教案
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2、学前班数学14的加减法教案
第 学前班 下册 数学 教案 课题：学习课堂常规 周课时：1---1 总课时：1 教学目标：
1、重温课堂常规。
2、和新生相互认识。
3、重温坐姿、站姿、回答问题、写作业的规矩。 教学重、难点：训练常规 教学准备：小贴纸 教学时间：20 分钟重温常规，15分钟相互认识，5分钟活动 教学过程：
1、师生打招呼；
2、师向新生介绍自己；
3、新生生仿照老师的话语介绍自己；
4、互动：健康操 左3圈，右3圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我们来做运动，抖抖手呀，抖抖脚，请做深呼吸，学爷爷蹦蹦跳跳我也不会老！
5、重温常规 站姿：双手下垂，两肩放平，眼睛看老师，抬头，挺 胸，立正 坐姿：1234坐好姿势，5678闭上嘴巴 两手放平，两肩放松，两脚并拢，腰杆挺直，。
3、学前班10以内的减法的教案怎么写
活动设计背景：在学前班数学的教学中，十以内加减法的学习个别孩子掌握的还不是很好，有的能熟练的算式，却很难与实际生活结合起来 ，有的理解起来还有1定的困难，所以在复习和巩固时，我主要想找1些好玩的游戏与10以内加减结合起来，让他们很快乐的温习。
活动目标
活动目标：
1、在活动过程中，复习10以内的加减，感知面积的大小。
2、尝试运用多种方法进行计算，培养逻辑思维能力。
教学重点、难点
教学重点：能将两个骰子的数相加减。
教学难点：比大小。
活动准备
活动准备：
1、知识经验准备：学生初步掌握了10以内数的加减运算。
2、物质材料准备：篮子两人1个，自己做的骰子1组2个，6个面上分别写上1-6,7-12，格子纸1张，2支不同色的油画棒，剪刀若干。老师准备2个大骰子，大格子纸。
活动过程
1、用篮子激发孩子们的兴趣："看看里面有些什么，想想可以怎么玩?"
2、给孩子们简单的说说游戏的玩法，让孩子们自己制定游戏的规则，老师引导。
如：两个骰子的数掷出来各不1样时怎么操作?谁先掷骰子?骰子掉地上了怎么算……
我们可以设定：两人石头剪刀布，胜利的先掷骰子，然后将骰子两个面上的数字相加或相减(得数不能大于10)，按照得数在方格子纸上涂相应的格子数表示自己造的彩砖数，另1个人接着掷骰子，涂格子，两人轮流，直至将所有格子涂满。
3、分组比赛。
在活动中遵守共同制定出得玩法与规则，掷完骰子后必须先念出自己所列算式和得数才能进行涂色，两人互相监督纠正。教师巡视，可介入指导。
4 、比比谁造的彩砖面积大。
让孩子们自己想办法比。如数格子、或者剪下来拼等。有个别孩子还会有更多好办法，教师鼓励，可提示。
摘自幼儿教育网。
4、幼儿园学前班《10的减法》教案
（1）教材分析
教材分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（2）学生分析
学生分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（3）教学目标
教学目标部分的写作要求：3个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。
5、学前班两位数加减法心算怎么做
可以去作业帮看看啊
作业帮挺好的，里面答案也多
很多人用的！。
6、学前班10以内的减法的教案怎么写？
活动内容：10的加减法
课型：新课
活动目标：学会看图计算10的加减法。
活动准备：计数器，圆形纸片等。
活动过程：
1、开始部份：
复习10的组成的数学儿歌。
2、基本部分：新授课
（1）结合第
1、4幅图学习看图计算第
1、2题。
1、引导幼儿观察第1幅图并提出问题。
师：请大家观察第1幅图，10只青蛙游走了1只，还剩下几只？
幼：还剩9只青蛙。
师：你们能写出算式吗？试试看！
幼：独立写算式，老师巡视。
2、展示幼儿所写的算式。
师：有谁愿意把自己写的算式给大家看看，并说1说你是整么想的。
幼1：我写的算式是10－1=9。
幼2：我的算式和他的是1样的，我是这样想的：1共有10只青蛙，游走了1只，剩下还有9只，所以10－1=9。
师：说得真好，池塘里有10只青蛙，游走了1只，还剩9只，算式是：10－1=9（板书）
3、学习第2题
师：请大家观察1下两头牛的背上各有几只青蛙？他们合起来是多少只青蛙？
（1）同桌说1说，在回答。
（2）请幼儿说1说。
幼1：左边的牛背上有6只青蛙，右边的牛背上有4只青蛙，合起来是10只青蛙。
幼2：上边的牛背上有4只青蛙，下边的牛背上有6只青蛙，合起来是10只青蛙。
师：大家观察得很仔细，说得也很好，你们能不能用算式把它表示出来呀？在自己的书上□里填1填。
