幼儿园中班科学教案与反思：电话,幼儿园活动《打电话》教案与教学反思

1、幼儿园中班科学教案与反思：电话

幼儿园中班科学教案与反思：电话 教学意图： 随着电话号码的普及，电话号码在幼儿生活中随处可见，给我们的生活带来了许多方便，因此设计了此次活动《电话》。旨在满足孩子对电话的兴趣和用途。 幼儿园中班科学教案与反思：电话

1、通过活动，使幼儿初步了解电话的外形构造和功能以及电话与人们日常生活对的密切关系。

2、知道如何使用11

0、12

0、119等急救电话，明白这些电话的重要性，平时不能随便乱打。 活动准备：

1、电话2部，手机1部。

2、11

0、12

0、119电话号码卡片各1张；警车、救护车、火警车图片各1张。 活动过程：

1、猜谜语引起幼儿的兴趣。 师:“叮铃铃，叮铃铃。

2、幼儿园活动《打电话》教案与教学反思

打电话是人们日常生活中经常见得1种行为方式，那么幼儿园中关于打电话的活动教案有哪些呢?下面是我为大家整理的幼儿园活动《打电话》的教案设计，希望对你们有帮助。 《打电话》教案设计篇1 活动目标

1、享受打电话的乐趣。

2、愿意表现自己的情感。

3、学会打电话的基本 方法 和礼貌用语。 活动准备 台式电话2部、1次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程

1、创设情境,引出活动内容。 (1)老师口袋里放着1部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语。