幼儿园感冒教案中班,幼儿园感冒教案中班
1、幼儿园感冒教案中班
1 幼儿园感冒教案中班：感冒我不怕 活动目标：
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。 活动重难点： 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。 活动准备： PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程： （一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？ （1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 （2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 （二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？ 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？ 老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 （三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： ①注意气温变化、适时增减衣服。 ②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 ③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 （四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。 活动延伸： 开展美术活动《感冒预防我知道》。 2 中班健康教案不怕感冒：感冒了 活动目标：
1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。 活动准备：
1、小叮当手偶一个。
2、自拍录像小片段。
3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。
4、小叮当音乐。 活动过程：
1、设置情景——引发兴趣,导入活动。 出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。 问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒? 教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉? 教师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
3、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。 讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的? 教师小结：小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
4、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。 (1)讨论：小朋友想一想,怎么样就不感冒了? (2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。 12。
2、幼儿园感冒教案中班
1 幼儿园感冒教案中班：感冒我不怕 活动目标：
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。 活动重难点： 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。 活动准备： PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程： （一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？ （1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 （2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 （二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？ 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？ 老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 （三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： ①注意气温变化、适时增减衣服。 ②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 ③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 （四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。 活动延伸： 开展美术活动《感冒预防我知道》。 2 中班健康教案不怕感冒：感冒了 活动目标：
1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。 活动准备：
1、小叮当手偶一个。
2、自拍录像小片段。
3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。
4、小叮当音乐。 活动过程：
1、设置情景——引发兴趣,导入活动。 出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。 问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒? 教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉? 教师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
3、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。 讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的? 教师小结：小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
4、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。 (1)讨论：小朋友想一想,怎么样就不感冒了? (2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。 12。
3、幼儿园教案感冒了
1 幼儿园教案感冒了：感冒了 学习目标
1、尝试用较清晰的语言表达生病的感受。
2、知道感冒了要戴口罩。
3、知道感冒后恢复健康的方法。 活动准备
1、提前画出两个“健康小天使”纸偶。
2、口罩、小朋友感冒的图片。 活动过程
1、出示口罩，请幼儿说说什么时候要戴口罩，并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的话题。
2、请幼儿说出感冒时的感受，以及感冒了不能做的事情。
3、老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。
4、幼儿分成两组，每组派一名代表猜拳，胜出的要说出一个使身体康复的方法。
5、幼儿只要说出一个正确的方法，健康小天使就可以爬上一级楼梯，最后看谁最先到达小朋友感冒的图片。 活动评价
1、能说出感冒时的感受，知道感冒了要戴口罩。
2、能说出感冒后恢复健康的方法。 备注 活动建议：
1、老师与幼儿进行讨论时，可使用关键词，例如发烧、流鼻涕、咳嗽、头疼、嗓子疼、难受、不舒服等。
2、在区域活动时间，请幼儿到布置成医院的娃娃家玩医生看病的游戏。 2 幼儿园教案感冒了：感冒了 活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 活动准备 娃娃 活动过程
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。 出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”娃娃：“大家好！今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
2、组织讨论--了解感冒的症状及原因。 问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？ 师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。 问题三：感冒了该怎么办呢？ 师小结：小朋友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。 了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸：与幼儿一起外出锻炼身体。 12。
4、幼儿园中班教案《预防感冒》含反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:腐朽的灵魂时代 幼儿园中班教学计划《预防感冒》带反思 中班教学计划《预防感冒》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让孩子们了解感冒带来的令人不快的感觉，并愿意积极预防感冒，了解普通感冒症状，对这些内容有较浅的理解原因，并掌握一些预防措施。如何感冒，学会照顾自己，避免感冒。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《预防感冒》。 [活动] 1，了解感冒的常见症状，对病因有较浅的了解。
2、了解感冒带来的不适感，并愿意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。 4，知道我病了，不怕打针和吃药，做个勇敢的孩子。 5，初步了解健康小常识。 [活动困难] 掌握一些预防感冒的方法，并愿意积极预防感冒。 [活动准备] PPT课件，动物头饰和防寒图片。 【活动步骤】 首先，介绍这种情况以激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，并把狗带到动物村去寻找要玩的小动物。 老师：老师是狗妈妈，我的狗宝宝在哪里？
1、在小猫的家中，我发现小猫咳嗽并流鼻涕，因为白天我出去玩时衣服很薄，回家时我没有换衣服。 2，到兔子家，发现兔子发烧了，因为晚上被子睡觉时，所以感冒了。 其次，讨论感冒的症状和原因。 老师：这些小动物感冒了，宝贝，你感冒了吗？你感冒的症状是什么？你为什么感冒？感冒时心情如何？经常洗手，通风，不要让人们参与其中。
5、幼儿园健康《我怎么感冒了》教案
活动设计背景 健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。 活动目标 1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 2．初步了解一些预防感冒的方法。 3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。 教学重点、难点 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的症状。 活动准备 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。 活动过程 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。 二、说一说：感冒的症状及原因。 1．园园怎么了？为什么会感冒？ 教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。 三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。 讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？ 教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。 1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？ 2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。 教学反思 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
6、幼儿园健康《我怎么感冒了》教案
活动设计背景 健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。 活动目标 1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 2．初步了解一些预防感冒的方法。 3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。 教学重点、难点 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的症状。 活动准备 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。 活动过程 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。 二、说一说：感冒的症状及原因。 1．园园怎么了？为什么会感冒？ 教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。 三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。 讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？ 教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。 1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？ 2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。 教学反思 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
