小班语言《运动穿什么》教案与反思,我的小公主生日快乐祝福语
1、小班语言《运动穿什么》教案与反思
活动思路： 穿衣服是幼儿很熟悉的一项生活内容，他们有一定的生活经验。分享阅读读本《今天穿什么》激发了孩子关注“穿什么衣服”的兴趣，同时也符合幼儿社会性知识发展需求。这本书通过简单的画面，引导幼儿观察图中儿童的穿着、表情，从而使幼儿理解在不同季节、做不同事情时需要穿不同的衣服。 活动目标：
1、了解不同场合需穿不同衣服。
2、观察图画简单判断，大胆表达。 活动准备：
1、小班幼儿日常生活中有一定的穿不同衣服的生活经验，通过阅读大书《今天穿什么》，了解一些有关服装穿着的知识，掌握简单句式“……时候，穿上……带上微笑”。 2．《今天穿什么》大书一本、画架、画板、黑板各一个；小公主、小王子、小青蛙、小巫婆、小白兔等装饰物品若干个；图画两幅；《歌声与微笑》音乐一曲。 活动重点： 引导幼儿根据自己已有经验，理解不同场合穿不同衣服。 活动难点： 通过观察画面进行简单的线索推理和判断，得出不同场合、不同天气穿不同衣服的结论。 活动过程：
1、兴趣导入，阅读大书。 (1)教师出示几件常见的不同类型的衣服，引导幼儿一起看看说说(个别幼儿可以穿一穿)，激发幼儿参与活动的兴趣。 (2)教师请一名幼儿引领小朋友一起复习阅读一遍大书《今天穿什么》。(教师强调“带上微笑”，把握这个线索很重要) 教师：为什么他们都带着微笑?(穿上合适的衣服感到很舒服)
2、阅读图画部分。 (1)出示一幅图画：一位阿姨穿了一双高跟鞋正在打球。引导幼儿充分观察画面，并根据简单线索找到一处不合理的地方。(引导幼儿在一幅图画中根据简单线索进行判断) 教师：小朋友在画上看见了什么?她在做什么?穿了什么?什么的图画时，教师扮演了一个倾听者，认真倾听幼儿每一次的勇敢表达，同时还扮演了一位极尽赞美之词的支持者和引导者，不断为幼儿的表现鼓掌，竖起大拇指，带领幼儿一起共同完善语言表达，分享大家的知识经验。 通过分享阅读《今天穿什么》，教师、家长和幼儿受益匪浅，不仅使彼此得到互相理解和信任，而且让幼儿感受到教师和家长的爱，引导幼儿喜欢阅读，分享不同经验，不是灌输式学习，而是在轻松的氛围中感受学习乐趣，效果很好。分享阅读其实就是在分享快乐！ 内容原文： 上学穿什么?穿上花裙子，带上微笑。 打球穿什么?穿上运动鞋，带上微笑。 游泳穿什么?穿上游泳衣，带上微笑。 跳舞穿什么?穿上舞蹈裙，带上微笑。 下雨穿什么?穿上红雨衣，带上微笑。 下雪穿什么?穿上羽绒服，带上微笑。 做饭穿什么?穿上花围裙，带上微笑。 洗澡穿什么?……只有微笑。 活动反思： 活动中教师作为倾听者和支持者，幼儿积极主动地参与活动，对教师创造的宽松学习环境有较好的理解和实际行动。丰富了幼儿想象力。 不足之处： 在引导幼儿表达的时候，要思考引导语怎样能启发幼儿，怎样最有效；对于读本要进一步深人研究体会、挖掘读本中教育价值，从而使幼儿通过阅读活动在社会性、语言、想象力等方面得到发展。
2、我的小公主生日快乐祝福语
1、多年前的今天，妈妈痛并快乐着，从此家里多了一分快乐，多了一分牵挂，多了一分忙碌，这些都归功于你，妈妈谢谢你，今天是你的生日，祝生日快乐!平安健康!
2、宝贝因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。
3、快乐是一种美德，宝贝，因为它能传染。你要把你的快乐传染给你身边的每一个人，让他们象鲜花一样绽开笑脸。记住，快乐是一种美德。
4、荧荧的背景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条消息，许个心愿，让满天的星都为你祝福!
5、都说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边。生日快乐。
6、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的心里也跟你一样的欢娱喜悦。祝你快乐!
7、一粒沙里有一个世界，一朵花里有一个天堂，当你的目光落在这屏幕上，我的祝福就会在刹那被你收藏，无论你是闲是忙，我的祝福永远永在你身旁。今天是你的生日，祝你生日快乐!
8、宝贝!今天是你的生日，妈妈祝你生日快乐!在外你要懂得照顾自己，遇到任何事情要懂得冷静处理，妈妈相信女儿是较棒的。小公主生日祝福语简短
9、一粒沙里有一个世界，一朵花里有一个天堂，当你的目光落在这屏幕上，我的祝福就会在刹那被你收藏，无论你是闲是忙，我的祝福永远永在你身旁。今天是你的生日，祝你生日快乐!
10、过了今天，你就变成大姑娘了，希望我的小公主快乐，永远快乐!
11、把挚爱的生日祝愿，给贴心的女儿，元我亲爱的女儿你时时欢笑，快乐无边。生日快乐!
12、流金岁月如火点亮你青春的笑颜，流梦时光如歌般唱出我衷心的祝愿，当流星划过一道流彩，生日烛光里，快乐平安将记载你生命的流年!
13、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你，我的宝贝，生日快乐!
14、宝贝，爸爸妈妈不需要你成绩有多好，只希望你健康快乐的长大，做一个人格健全性格美好受人喜欢的孩子。
15、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了无限的欢乐，希望今后的日子都能幸福健康快乐!
16、今天是你的生日，祝你生日快乐!愿你：一天一天，天天快乐;一时一时，时时微笑;一分一分，分分愉快;一秒一秒，秒秒幸运。
17、宝贝，你是妈妈的贴心小棉袄，你的天真可爱给妈妈带了很多欢乐，妈妈真的很爱你!今天是你的生日，妈妈做了好吃的蛋糕等着你，祝小棉袄生日快乐!健康成长!女儿生日祝福
18、我喜欢用眼睛想你的黑发，用耳朵想你的声音，用笔想你的名字;用沉默想你的动静，用失眠想你的梦境，用欢乐想你的微笑，用蜡烛想你的生日：生日快乐!
19、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。20、把挚爱的生日祝愿，给贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐!
3、中班《快乐的小世界》教案
设计思路： 现在的孩子大多数是独生子女，因此也带来了一系列问题：孩子们娇惯任性，有的不会交往，缺少朋友;有的不能与同伴和睦相处;还有的孩子依赖性很强，不能独立处事，不管遇到什么事情，只是又哭又闹，不知道怎么解决。 因此我们借助《开心大王》这个主题，通过《快乐的小公主》这个故事，让孩子们感受到快乐就在身边，让孩子们去发现身边快乐的事情;学会为别人付出，能与同伴、教师分享快乐的同时，自己也能感受快乐;从而形成健康和谐的心理品质。 活动目标： 理解故事内容，知道给予也是一种快乐。 通过对故事情节的猜测和讨论，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿语言表达能力。 了解自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。 活动重点： 在理解故事的基础上，懂得真正的快乐在好朋友的关怀中，在好朋友的微笑里。 活动难点： 探索让别人快乐的多种方法，生活中保持快乐的心情，萌发爱心。 活动准备： 《快乐的小公主》PPT、笑脸娃娃、《幸福拍手歌》《甩葱舞》音乐活动过程： 组织幼儿听音乐《幸福拍手歌》做律动，引入快乐意境。
1、师：刚才老师看到你们开心的唱着这首《幸福拍手歌》我的心里真高兴、真快乐，你们快乐吗？ 幼：快乐！
2、咱看这位小朋友快乐吗？（出示小公主图片）幼儿展开想象她为什么不快乐。 二、播放课件：采用关键中断法讲述故事
1、 出示图一，幼儿想象小公主不快乐的原因，教师总结幼儿回答的问题，因为小公主没有朋友非常孤单，所以她不快乐，那你能让她快乐起来吗？对于幼儿的回答老师给予肯定。小公主后来有没有快乐起来呢?
2、出示图二、三、四教师讲述故事激发幼儿展开故事的想象
3、出示图五小老鼠会接受小公主的手镯吗？
4、出示图片六幼儿大胆想象小老鼠会用这个金手镯来干什么。
5、出示图片七小老鼠们全都停下会去干什么？
6、出示图片八教师提出一系列问题（1）小公主最后找到快乐了吗？ （2）是谁帮她找到快乐？ 教师总结：原来，小公主和小老鼠不但在一起成为了好朋友，而且互相分享自己的东西。所以它们在一起非常快乐。 启发幼儿为故事起一个好听的名字完整讲述故事，并最后进行总结提问.
1、教师引导幼儿讨论自己有不开心的时候吗?
2、你不开心的时候觉得心里怎么样?(难受、伤心、烦恼等）
3、幼儿想象能让自己快乐的方法？ 教师小结：我们每个人都有不开心的时候，经常不开心对我们身体有害，所以我们要快乐起来。快乐就要大声说出来。 五、手摸笑脸在自己照片的衬托下，大声说出快乐宣言六、快乐传递。 教师总结：只要我们做到分享、给予、帮助，让别人快乐，自己也会快乐，快乐有利于身体健康。咱们是一帮快乐的小天使，那把这份快乐传递给老师们和小伙伴们吧！ 活动结束附加故事： 快乐的小公主小公主住在一座水晶砌成的宫殿里。她有许多镶着小星星的裙子，还有一屋子的七彩宝石，可是小公主不知道什么是“快乐”，因为她很孤单，没有朋友。 一天，小公主觉得闷极了，就大声说：“哪怕有一只小老鼠和我一起玩也好嘛!” 咦，小公主话刚说完，真的跑来一只小老鼠，还穿着蓝格格背带裤呢。 “小公主，我带你去玩!”小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏进一座彩色的小房子里。 真好玩!小房子里有那么多穿背带裤的小老鼠，全都是笑眯眯的。 小公主说：“你们好!你们愿意做我的朋友吗？” “愿意!”小老鼠们喊得又整齐，又响亮。 小公主真开心，她摘下一个金手镯，送给小老鼠们。 “一个呼啦圈!”一只小老鼠快活地喊。小老鼠把手镯套在身上，像呼啦圈一样玩起来。 “我也要玩，我也要玩!”小老鼠们争了起来。 小公主马上把另一只手镯也摘下来，又摘下两只大耳环，一个金项圈。摘下这些沉甸甸的东西，小公主觉得轻松极了：“全送给你们好啦!” 小老鼠们玩着美丽的呼啦圈，快活地大喊大叫，唱着古怪的歌。 忽然，小老鼠们全停下来，一下子钻进另一个房间去了，一会儿，他们抬出了一个大大的呼啦圈儿。 “这是真正的呼啦圈，转起来呼呼响呢，我们太小了，转不动，送给你吧!”小老鼠们说。 粉红色的呼啦圈在小公主的腰上旋转着，缀着小星星的大裙子也飞起来了。 小老鼠们围着小公主，又跳又唱：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我们是快乐的小老鼠，我们有个好朋友，她是一位小公主。” 小公主终于明白了什么是快乐，快乐不在水晶房子中，不在七彩宝石里，快乐在好朋友的关怀中，在好朋友的微笑里。
