中班教案,《比一比》中班数学教案

1、中班教案

作为1名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的中班教案7篇，欢迎大家分享。 中班教案 篇1 活动目标

1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分解与组成的有序性。

2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、充分体验小组合作学习的乐趣。

3、让孩子们能正确判断数量。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 重点难点 教学重点：7的组成与分解。 教学难点：7的组成与分解。 活动准备

1、肯德基的图片、数字卡、分解号、幼儿用的填空纸 。

2、《比1比》中班数学教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的《比1比》中班数学教案，欢迎大家分享。 《比1比》中班数学教案1 活动内容： 中班数学活动《比1比：轻重》 活动目标： 1.通过看1看、掂1掂、称1称的活动，让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。 2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积大小之间没有必然的联系。 3.培养幼儿的观察能力、动手能力，提高小组合作的能力，培养探索精神。 4.体验数学集体游戏的快乐。 5.初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备：

3、中班教案

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的中班教案7篇，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 活动设计背景 空间概念是事物的各种属性关系在人脑中引起的综合反应，复杂且不宜理解，因此根据中班年龄特点，通过在学习了感知方位的基础上，我又设计了语言《我的朋友在哪里》。通过情景以游戏化的教学方式，使幼儿参与其中，让抽象的空间概念在具体的运用中得到理解，让幼儿在轻松愉快中不知不觉的学会了方位词。 活动目标 1）、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用。 2）、培养幼儿空间感知能力。 3。

4、《比较轻重》幼儿园中班数学活动教案

活动目标： 1．通过看1看、掂1掂、称1称的活动，让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。 2．使幼儿体会到物体的轻重和物体的'体积大小之间没有必然的联系。 3．培养幼儿的观察能力、动手能力，提高小组合作的能力，培养探索精神。 活动准备：

1、动物背景图：草地1幅；动物图片：马、大象、小兔、小狗、小老鼠、跷跷板各1；箭头若干。

2、实物：教学书，文具盒及其他能比轻重的食物各1。

3、重量相似的苹果与梨；自制天平称1个，苹果，梨，橘子各1，

4、每两个幼儿1架自制天平称、1个小篮（笔、纸，记录单若干，内装玻璃珠、木珠、积塑等）笔等。 活动过程：

5、中班教案

作为1名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的中班教案5篇，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 活动目标 ：

1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。

2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。 材料提供 ：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。 活动过程 ：

1、“饲养员”学本领 幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿1个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放1个大盒子，“饲养员”分左右手各向盒中投1包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习，看谁投得准。

2、到农场喂小猪 “小饲养员”来到“。

6、中班教案

作为1位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的中班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班教案 篇1 活动设计： 《纲要》指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重趣味性、活动性。寓教于生活、游戏之中。活动中我根据幼儿具体形象的思维特点，让幼儿在看、听、说等1系列的自主活动中，理解诗歌所蕴含的意义，产生了1种想说的欲望，提高了幼儿的口语表达能力。 活动的最后，我组织孩子们进行儿歌表演，很多孩子都选择了自己喜欢的角色，连平时不爱说话的幼儿也沉浸在角色与情境中，1边表演大声地说，1副兴高采烈的样子。