幼儿园大班数学优秀教案《测量》,大班数学活动测量教案

1、幼儿园大班数学优秀教案《测量》

作为1名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的幼儿园大班数学优秀教案《测量》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园大班数学优秀教案《测量》1 活动目标：

1、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。

2、了解测量在生活中的应用，激发幼儿参与测量的兴趣。

3、愿意与同伴合作交流，解决问题。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备：

1、幼儿已有初步的测量经验。

2、尺子、绳子、软尺、吸管。

2、大班数学活动测量教案

作为1名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的大班数学活动测量教案，欢迎阅读与收藏。 大班数学活动测量教案1 设计思路： 测量是数学在真实世界中的1个重要的应用。《纲要》指出：“让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和乐趣”。本次活动源于幼儿真实的生活，从最近我园种植地里的甘蔗成熟后对甘蔗长度的讨论引发，内容抓住孩子的兴趣，贴近其最近发展区水平。活动中，从创设“很多――1个――没有”测量物的问题情境入手，步步推进，引导幼儿通过猜测讨论、观察比较、实验操作、交流分享等方法，帮助幼儿在与熟悉的自然测量物：树叶、胡萝卜等环境材料的。

3、幼儿园大班科学教案《计量用的器具》

1、教学目标： 1.过程与方法； （1）用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，采集数据并作记录。 2.知识与技能： （1）认识到测量对科学研究的重要作用。 （2）认识常见的测量工具及计算单位，学会使用方法。 3.情感、态度与价值观： （1）意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。

2、教学准备： 两个外观1样，内放1些小物体，使质量略有不同的纸盒；方格纸若干张、量杯、量筒、天平、温度计、秒表、冷水、热水、直尺、树叶、水杯等。

3、教学过程： 1.探究“只凭我们的感觉是否可靠”。 （1）学生仔细观察P66左上的1幅图，说说图上的两条线直吗？ （2）学生用尺子测量。 （3）学生谈感受。使用测量工具认识物体比只凭感。

4、幼儿园大班数学《有趣的测量》教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班数学《有趣的测量》教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学《有趣的测量》教案1 【教材分析】 学习自然测量，不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识，还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的1项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具，自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主动性，进1步激发幼儿的探索精神。 【活动目标】 1.掌握自然测量的方法，了解测量。

5、幼儿园大班教案《量词》

作为1名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园大班教案《量词》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案《量词》1 活动目标：

1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。

2、在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。 活动准备：

1、 与《量词歌》相匹配的图。

2、 Flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）

3、 幼儿人手1份有两个对应物体的图片。 活动过程： 1． 看。

6、幼儿园大班数学量1量教案设计

活动目标： 1．通过操作学具，让幼儿经历100以内数与量对应的过程。 2．操作中，继续感知数与量的对应关系。 3．体验数学学习的乐趣，养成做事专注、细心的习惯。 　 　活动准备： 1．教具准备：“金色珠”；“数字卡片”；写好的数字卡片若干。 2．学具准备：“金色珠”；“数字卡片”；橡皮泥；写好的数字卡片若干。 3．《操作册》第6册第21—22页。 活动过程： 1．准备活动。 游戏：点兵点将。幼儿站成圆圈，教师站在圈内，和幼儿1起念儿歌（儿歌附后），教师1边念儿歌，1边逐个抚摸幼儿的头。当念完最后1句后，所有被摸过头的幼儿高高举起右手，大喊1声。