幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》,大班数学新年礼物教案
1、幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我帮大家整理的幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》1 活动由来 小班幼儿对数字还没有什么认识,在学习了数字
1、2之后,为了让他们对数字有一个系统的认识,所以让幼儿接着学习数字3。因此,设计了这一教学活动。 活动目标
1、认识数字3及其实际意义。
2、能手口一致点数并说出总数。
3、体验点数的乐趣。 活动准备
1、材料准备:数字魔术口袋,魔术小棒和雪花片
2、经验准备认识了数字
1、2,并对数字3有了初步的感知 活动过程 一、儿歌《数字歌》,小朋友们,我们一起来跟唱数字歌好吗
1、简单复习数字1和2,我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1,看看它像什么(一像铅笔细又长),再拿出2,看看数字宝宝2又像什么呢(2像小鸭水上游)宝贝们真棒(我们把取出来的数字宝宝送回它的家)
2、引出数字宝宝3,今天呀,猴子宝宝们要来我们这里,因为呀,有几只小猴子要过生日了,我们一起来为他们庆祝生日好吗?现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢?(伸出右手食指从左向右点数并说出总数"3",再个别上前点数。)
3、出示蛋糕引导幼儿学习点数。 师:小猴子们要过生日了,老师送他们一个大蛋糕,这三只小猴子都过的是三岁生日,他们要插几支生日蜡烛呢?(出示三根蜡烛边插边数,一根、两根、三根,共有三根蜡烛。然后,个别点数并说出总数。)
4、出示朋友送来的礼物,学习点数。 师:三只小猴子过生日,他们的朋友也送来了礼物。(依次出示朋友送的礼物,边出示边数)这是大象送的三只气球,一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的,一辆、两辆、三辆;长颈鹿送来三本好看的图画书,一本、两本、三本。(分组个别点数以上三组礼物,并说出总数。) 二、认识数字3及其实际意义:
1、师:三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。(出示数字3教幼儿认读几遍,启发幼儿3像耳朵听声音。)
2、发散思维,3还能表示什么? 幼:三个苹果、三架飞机?? 小结:小朋友回答的真好。所有是三个的物体都用数字3表示,3能表示所有三个的物体。 三.幼儿操作,
1、从数字魔术口袋里快速拿出数字3,并动手数一数背面的点数
2、从魔术框里数出三根小棒,三块雪花片 四,活动延伸 师:小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物?小猴子喜欢吃什么呢。(幼儿思考,发挥自由发言),小朋友们想不想看看老师为小猴子准备了什么礼物呢?出示图片:三根香蕉,三个桃子五,手指操《三只小猴子》今天,我们为三只小猴子过了生日,他们可高兴了,要和小朋友们一起做做手指操,宝贝们,拿出我们的小手手,我们开心的动起来吧 幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》2 主题分析: 糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一,无论是在家里还是幼儿园,香香的糕点深受幼儿的喜爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉,能够引起幼儿的兴趣。所以,在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点,让幼儿在糕点中感受3的实际意义,按照3以内的数量选取糕点,非常适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是非常抽象的,需要通过实际的实物引导幼儿去理解。 活动重难点: 认识数字3,能按数取3以及3以内的的'物品,理解3的实际意义。 活动准备: PPT课件、糕点玩具若干。 活动过程: 一、复习1和2 这是数字几?你认识吗? 我们一起来读一读吧! 教室里有哪些东西是1个的?哪些东西是2个的呢? 二、认识数字3 今天我们要来认识一个新的数字,看看,它是几? 我们一起来用手写一写数字3吧! 数字3看起来像什么? 三、认识数字三的实际意义。
1、看看老师带来了哪些东西?他们有几个?(教师出示糕点图片)
2、一共有三个东西,我需要2个,怎么拿?
3、一共有三个东西,需要3个,怎么拿?
4、下面哪些东西是有三个的? (出示图片:1汽车2娃娃3气球) 四、按数取物 教师出示3以及3以内的数字,个别幼儿按数取物。 教师出示3以及3以内的数字,幼儿分组按数取物。 教学反思: 他们对任何事物都是充满了好奇,注意力不能够集中,课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程,所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案,让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子注意力持续时间短,好动是他们的天性,他们最喜欢的是游戏、活动。
2、大班数学新年礼物教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班数学新年礼物教案 【篇一:幼教大班数学教案-分礼物】 [幼教大班数学教案-分礼物] 数学:分礼物目标:在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感,幼教大班数学教案-分礼物。初步尝试把图形或物体等分成两份,知道部分小于原来的那一份,原来的那一份大于部分。准备:幼儿每人一份操作材料,背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。过程:小朋友很喜欢自己的妈妈,妈妈也有自己的妈妈,妈妈的妈妈叫什么?爸爸也有自己的妈妈,爸爸的妈妈叫什么?爸爸妈妈都爱自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子养大,幼儿教案《幼教大班数学教案-分礼物》熊妈妈有两张圆形纸,两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊,要小熊把圆形纸分成一样大小的两份,一份给奶奶,一分给外婆。小朋友猜一猜,两只小熊用什么办法分这张纸?幼儿讲述讲解:小熊把纸对折后打开,中间有一根折线,沿着折线剪成两分,再放在一起比一比,两份是不是一样大?再拿其中的一份和原来的一份比,分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片,熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分,一份送给奶奶,一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作,老师指导,动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画,小螃蟹画了什么形?14。
3、幼儿园中班数学公开课教案
1 幼儿园中班数学公开课教案:送水果 活动背景 数学对于幼儿来说是一个必须要学习的科目,是一个重要的学习科目,对于数学学习,教师们首先要做的就是要让幼儿感兴趣,要让幼儿自己有想要学习的想法,这样才能很好的进行数学教学。 活动目标:
1、认识数字5,并理解5以内各数的实际意义。
2、能按数取物,按物取数。
3、懂得朋友之间要互相关心。 活动准备:
1、《数数是多少》游戏卡中的数字卡1-5。
2、《送水果》游戏卡。
3、幼儿水果游戏卡。
4、《小熊操过生日》操作单(一)、(二)。 活动过程: 排序
1、打乱顺序出示数字卡1-4,请幼儿为数字1-4排序。 教师:这是数字几?我们可以怎样给它们排队?为什么? (幼儿可从大到小排,或从小到大排) 教师:数字4后边应该是几?
2、出示数字卡片5,引导幼儿认读并辨认5的特征。 教师:这是数字几,它像什么?为什么要排在数字4的后面。 游戏:送礼物 创设小熊过生日的情境,为小熊送礼物。 教师:小熊今天过5岁生日,你们想送他什么礼物?小熊希望是用数字5来代表这个礼物的数量。 操作:送水果
1、出示《送水果》游戏卡,练习按数取物,引导幼儿寻找、点数水果。 教师:小熊最喜欢吃水果,这有很多水果,请小朋友每人取出一种水果,数量为5个。
2、出示数字卡片,幼儿练习按物取数,引导幼儿互相验证“礼物”的数量。 教师:请小朋友互相数一数,水果的数量对不对,并找出相应的数学卡片,放在旁边。
3、完成操作单《小熊操过生日》操作单(一)、(二)。 教师带幼儿阅读操作单,在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导,并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。 延伸 将操作单放入活动区,请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否。 1234。