小班安全活动教案：红绿灯教案(附教学反思),小班12课安全教案红绿灯眨眼睛
1、小班安全活动教案：红绿灯教案(附教学反思)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙 小班安全活动课程计划：交通灯课程计划（反思教学）
小班安全活动交通灯教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解汽车和行人在路上行走必须遵守交通规则并服从交通信号灯的指挥可以根据信号行事,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看交通灯课程计划.事件设计背景
交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让孩子了解1些风险因素,了解遵守交通规则的重要性,了解如何保护自己.
活动目标
1.知道汽车和行人在路上行走,遵守交通规则并遵守交通信号灯.
2.可以根据信号行事.
3.体验模仿游戏的快乐.
4.加强幼儿的安全意识.
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.
教学重点,难点
感知常识-过马路,停止红灯,绿灯.
活动准备
这张卡有1盏红灯和1盏绿灯,两辆玩具车.
2.设置道路场景.
活动程序
1.进口,引起对幼儿的兴趣.
老师：看,老师今天给孩子们带来了什么？（老师展示两辆玩具车）
老师证明两辆车是十字形的,让孩子观察发生的事情.（汽车碰撞）
老师：刚才发生了什么事？（孩子回答）
2.遇见红绿灯.
为了避免交通事故,我们邀请这两位朋友帮忙.（显示交通灯卡）
2.分区:谁知道这两个朋友？（孩子回答）幼儿积极参与活动。
2、小班12课安全教案红绿灯眨眼睛
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:jialingyan246 小班12课安全教案：
红绿灯，眨眼睛
活动目标：
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据活动目标：
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐
活动准备：
玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各1个，电视机、DVD各1。
活动过程：
导入
师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）
1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察
提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答）
（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）
2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片
师：红灯亮了停1停
3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察
师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。（引出自制红绿黄灯教具）
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3、小班安全《红绿灯,眨眼睛》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ok聪明的聪 小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案
小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看《红绿灯，眨眼睛》教案吧。
设计意图：
小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标：
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各1个。
3、音乐《我是汽车小司机》。
活动过程：
1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
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4、小班安全教案《红绿灯》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈爔爔
1、活动目标
1．认识红绿灯，知道红绿灯的用途。
2．知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、活动准备
1．马路、交通红绿灯图片。
2．小司机的音乐。
3、活动过程
（1）体验游戏，导入活动。
1．观看图片，体验当小司机。
教师：今天，我们来当小司机。看，小司机们快快准备好，到马路上来开车吧！
2．出示信号灯，再次体验当小司机。
教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了！现在老师带来了什么？（红绿灯）小司机看到它应该怎么办呢？
教师：那我们1起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！
3．说说红绿灯的作用和益处。
教师：你们觉得马路上要不要红绿灯？为什么？
幼儿讨论。
教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。
（2）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。
1．出示红绿灯的图片，幼儿讨论。
教师：这是什么？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯呢？
教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等1等。老师还把它变成了1首儿歌，我们来听1听：“马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停1停，绿灯亮了走1走，黄灯亮了等1等。 （4）学习儿歌，更好地了解红绿灯的规则。
5、小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案1 设计备宏意图： 李中小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。 活动目标：
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。 活动准备：
1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各1个。
3、音乐《我是汽车小司机》。 活动过程：
1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。 （1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。 （2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。 （3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？ 小结：十字路口通常会有交通信号灯，1般都有3种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等1等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。 （1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的`动作。 （2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等1等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。 3。带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。 （1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。 （2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。 小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案2 活动意图 小班幼儿出门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。 活动目标
1、认识交通喜好等，知道红灯停、绿灯行、黄灯需要等1等。
2、知道要在成人的带领下过马路。 活动准备
1、多媒体教学资源：录像《热闹的马路》；图片《怎样过马路尊安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯道具1个。
3、音乐《我是汽车小司机》
4、幼儿用书。 活动建议
1、观看多媒体教学资源：录像《热闹的马路》。应到幼儿认识交通信号灯。 提问：交通信号灯在马路的什么地方？它有几种颜色？看到信号灯的时候我们应该怎样仿扰册做？ 小结：十字路口通常都会有交通信号灯，1般都有3种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人要停下来，站在路边等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时，要停下来等1等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》，巩固对交通信号灯的认识。 幼儿扮演小司机在马路上开车。出发前1起念儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等1等。”念完儿歌后，教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐模仿开汽车的动作。教师分别拿着红、绿、黄3色信号灯。当教师举起绿灯时，幼儿嘴里发出“嘀嘀”声，继续开车前进；举起黄灯时，减速慢行；举起红灯时，停车等待。
3、阅读幼儿用书，或播放多媒体教学资源《怎样过马路尊安全》。引导幼儿判断图中行为的正误。 图1：红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。 图2：红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路后等待。 图3：那还郭娜路是远离斑马线，走到了马路中间。 小结：路的时候除了要看信号灯，最重要的是要紧紧拉着成人的手跟着成人1起走。 活动延伸 请家长与幼儿1起阅读幼儿用书，进行涂色活动。 小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案3 活动目标：
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各1个，电视机、DVD各1。 活动过程： 导入 师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）
1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察 提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答） （2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）
2、播放（等红灯）图片 幼儿继续观察图片 师：红灯亮了停1停
3、播放（绿灯行人走）图片 幼儿观察 师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。（引出自制红绿黄灯教具） 师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）
4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用 师：我的还有1盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。
5、 小游戏：“开汽车” 找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行） 引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟…… 师：是谁在唱歌？假装找1找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图 师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找1找 （
1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车） 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对1切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它1会开到东，1会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？ （
2、）提问个别幼儿： （1） 红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？ （2） 如果没有红绿灯会怎么样？ （3） 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？
7、游戏：红绿灯听口令 请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
8、小结 小汽车开了1天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息1会吧？（好）
9、活动延伸：和家长过马路时注意观察红绿灯。
6、小班安全《红绿灯,眨眼睛》教案
小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案小班安全《红绿灯，眨眼睛》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看《红绿灯，眨眼睛》教案吧。 设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。活动目标：
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。活动准备：
1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各1个。
3、音乐《我是汽车小司机》。活动过程：
1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
