小班安全活动教案：安全用电器教案,中班健康活动教案：我会洗手教案
1、小班安全活动教案：安全用电器教案
小班安全活动课程计划：安全的电气教学计划小班安全活动安全电气教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容.通过阅读儿童书籍,我们了解家用电器在工作时的安全防范措施,并可根据教师的问题从安全角度回答问题,适合幼儿园.老师们去小班安全活动班,来看安全电气教学计划.活动目标：
1、通过阅读儿童书籍了解使用家用电器时的安全预防措施.
2、可以根据教师的问题从安全角度回答问题.
3、培养孩子敏锐的观察能力.
4、最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.
5、加强幼儿的安全意识.活动准备：1,各种常用家用电器图片.
2、教授挂图和儿童书籍.活动程序：
1、展示电器的图片以引导活动.2,孩子看挂图时尽量告诉图片内容,了解电气工作时的安全注意事项.1）观察第一张照片,知道工作中的电风扇非常危险,不能随便触摸.老师：1请孩子们看第一张照片.图中的人在做什么？2使用电风扇是否危险？为什么？3电风扇的插头拔出,电风扇怎么样？老师总结：妈妈告诉孩子们,工作中的电风扇很危险,不能碰它们.2）观察第二张照片,知道你不能躺在洗衣机的侧面,否则会很危险.老师：1洗衣机在做什么？这孩子想做什么？2妈妈会对孩子们这么说吗？老师总结：当我的母亲告诉孩子们洗衣机正在工作时。
2、中班健康活动教案：我会洗手教案
中班健康活动教案：我会洗教案在中班健康活动中,我会洗手铐,主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,指导孩子学习正确的洗手方法,养成孩子经常洗手的良好习惯.使孩子们可以了解洗手的重要性,适合幼儿园老师.上中班健康活动班,来看我,我会洗一下教学计划.活动目标：
1、指导幼儿学习正确的洗手方法.
2、培养孩子经常洗手的良好习惯,以便孩子了解洗手的重要性.3,初步了解健康小常识.
4、教育幼儿养成良好的清洁习惯.
5、了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识.活动准备：1,小手偶.2,洗手分布图.3,保温桶,脸盆,毛巾,肥皂.活动程序：首先,展示“小手娃娃”,引出主题：
1、老师问：孩子,老师今天邀请了一位小客人.猜猜是谁？
2、出示“小手娃娃”,引导孩子礼貌地打招呼.
3、引导孩子了解手的基本特征.其次,讲故事《不爱洗手的娃娃》：问孩子们：1）牛牛为什么会肚子疼？牛牛洗完后怎么办？2）你想告诉牛牛？3）什么时候需要洗手？（晚餐后,排尿后.）第三,引导孩子学习正确的洗手方式：
1、请儿童根据自己的经验解释洗手的方法和程序.2,师生总结：洗涤方法和步骤.拉起袖子-湿手-打肥皂-清洗干净-唱歌一-一擦
3、老师出示洗手液分配图,以说明和演示洗手过程。
3、幼儿中班区分家畜和野兽区域活动教案
有益的学习经验：了解动物与森林之间相互依存的关系，知道常见动物的生活习性，形成爱护动物、爱护自然的环保意识。准备：关于森林的录像带，幼儿已经具备关于动物的一些基本知识。活动与指导：1．教师先给幼儿讲故事“小乌龟找家”，引出活动课题。教师启发幼儿说：“小乌龟的家找到了。今天我们来看一段录像带，请小朋友们看看狮子、老虎、鸟，还有许多动物他们的家在什么地方?”2．教师放录像请幼儿观看。3．教师提出问题：录像里面放的是什么地方?森林什么样?美不美?请幼儿动脑筋后来回答。4．教师进一步提出问题：有什么动物生活在森林里?他们都吃什么?怎样生活?请幼儿带着问题，再看一遍录像带。5．请幼儿说说他们看到的内容，(啄木鸟在森林里做窝，吃树木的虫子；长颈鹿吃森林中的青草和树叶，树林又高又密能够保护长颈鹿，使他们不容易被凶猛的野兽发现，老虎，狮子，豹子等动物吃森林里弱小的动物)6．教师总结：森林是动物的家，动物离不开美丽的大森林。附故事：小乌龟找家沙滩上一只小乌龟出壳了，它东瞧瞧，西看看，外面的世界真大呀，我的家在哪里呢?小乌龟爬呀爬，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问：“小鱼，小鱼，你们知道我的家在哪里吗?”“对不起，小乌龟，我们不知道，我们的家是小河，我们在河里真快乐!”小乌龟又向前爬，看见一只蚯蚓从泥土里钻出来，就问：“小蚯蚓，小蚯蚓，你知道我的家在哪里吗?”“对不起，小乌龟，我不知道，我的家是大地，我在泥土里真快乐!”小乌龟继续往前爬，爬到大树下，看见许多小鸟停在树上，唧唧喳喳地唱歌，就问：“小鸟，小鸟，你知道我的家在那里吗?”“对不起，小乌龟，我们不知道，我们的家是大树，我们在树上休息唱歌真快乐!”。
4、(小班游戏活动教案)切西瓜教案(附教学反思)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:童话春天 小班游戏活动切西瓜教案(附教学反思)主要包含了设计思路，教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，活动反思等内容，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，能根据指令做相应的动作，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。 设计思路： 西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。 教学目标：
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点： 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 教学难点： 能根据指令做相应的动作。 教学准备： 西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。 教学过程：
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。6。
5、大班数学区域活动教案
大班数学区域活动教案【篇一：大班区域活动教案】山西省学科带头人评选教案（大一班区域活动）单位：晋中市灵石县第一幼儿园组织教师：马秋梅授课时间：2013年12月4日上午10;30—11:00一、开放区域：美工区、科学区、积木区、阅读区。二、活动目标：总目标
1、能自选游戏内容和游戏玩伴友好、合作进行区域游戏活动。
2、幼儿通过规划、商量、讨论、合作来操作探索，获得多样化的学习经验。
3、与同伴分享区域游戏的快乐。
4、活动中遵守规则，活动后能物归原处，养成良好的游戏习惯。预设区域目标(一）美工区层次一：运用线条、图形及一些辅助材料进行有规律地装饰盘子，或剪出造型各异的窗花。层次二：感受设计、创造、动手操作的成功感。（二）科学区层次一：尝试运用恰当的方法让电动玩具运行起来，让不倒翁玩具不倒。层次二：通过操作、摆弄了解电池与电动玩具，不同填充物与不倒翁的关系。层次三：乐意与同伴合作、交流、分享，并尝试记录。（三）积木区层次一：根据规划、选择和利用辅助材料运用垒高、架空、围拢等方法，合作搭建桥梁。层次二：在搭建活动中会与同伴进行协商、合作交流、分享，并不干扰其他区。（四）阅读区
3、1。
6、(小班音乐活动教案)小星星教案(附教学反思)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:童话春天 小班音乐活动小星星教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点分析，活动准备，活动过程，课后反思等内容，学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏，体验同伴合作表演的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小星星教案吧。 设计意图： 《小星星》这个音乐活动简单又富有趣味，贴近幼儿的生活，幼儿对小星星这首歌曲已经耳熟能唱，通过猜想、讨论，倾听，使幼儿更好地熟悉歌曲节奏。在幼儿已有经验的基础上，我们通过巧妙提问，运用幼儿熟悉的奥尔夫音乐教具，让幼儿在游戏中从听觉感知节奏型，乐于用好听的声音和节奏去进行伴奏，感受声音的奇特。并通过与同伴的合作表演尝试制造简单的声音效果在增加幼儿乐趣的同时，使其对节奏的表现能力和创造能力得到发展。 活动目标：
1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。
2、体验同伴合作表演的快乐。
3、了解儿歌的含义。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重难点分析： 活动重点：体验同伴合作表演的快乐 活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏 活动准备： 经验准备：熟悉歌曲《小星星》1。
