中班语言小公鸡借耳朵教案,幼儿园安全教案《小猪借耳朵》

1、中班语言小公鸡借耳朵教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的中班语言小公鸡借耳朵教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班语言小公鸡借耳朵教案1 活动目标：

1、通过倾听故事，了解动物耳朵的特性。

2、说说自己的想法，并能较连贯地讲述。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点： 了解动物耳朵的特性 活动准备： 物质准备：故事图片、小动物图片 前期经验。

2、幼儿园安全教案《小猪借耳朵》

活动目标：

1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。

2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。 活动准备：故事图片、小动物图片、钢琴、矿泉水瓶、铃鼓 活动过程：

1、谜语导入 师：东一片，西一片，到老不见面。（耳朵） 师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊？ 师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？（幼儿回答） 师：你知道小动物的耳朵有什么本领吗？ 我们来听个故事吧。

2、教师边讲故事边出示图谱。 天刚亮没有耳朵怎么戴眼镜呢？ （1） 公鸡耳朵什么样？ （2） 小公鸡没有耳朵，戴不了眼镜，你帮它想个好办法吧。（和身边的宝宝谈谈吧。） （3） 我们来听听小公鸡是怎。

3、中班语言借动物教案

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的中班语言借动物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班语言借动物教案1 设计意图： 在一次晨间谈话：“你喜欢什么动物”中，孩子们兴趣很浓，热烈讨论，各抒己见。其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。而那时，我刚好在一书上看到了故事《你想借什么动物》，该故事不仅进一步丰富了孩子对不同动物的主要习性和特点的认识，又为孩子们创造性地讲述提供了广阔的空间，一定能让幼儿敢说、愿说、乐说，语言能力得到很大提高，本次活动就由此而产生了。