幼儿园我是小主人的教案,大班主题活动我是小主人教案
1、幼儿园我是小主人的教案
目标:
1、引导幼儿知道自己在家是个小主人,学会当小主人的基本礼仪。
2、培养幼儿做小主人的能力。 准备: 图片三幅 重点:引导幼儿学做小主人 难点:学会当小主人的基本礼仪 过程: 一、出示图片,引出主题 教师出示图片,引导幼儿说说图片上画了什么?讲了一件什么事情? (幼儿自由讲述) 教师小结: 图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼,会端上茶给客人喝,大人在说话时不随便插嘴……,她真是一个有礼貌得好孩子。 二、幼儿讨论: 平时你家来了客人,你是怎么来招待她的? (幼儿自由讲。
2、大班主题活动我是小主人教案
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是我为大家整理的大班主题活动我是小主人教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大班主题活动我是小主人教案 篇1 活动目标:
1、学习待客礼节,会使用礼貌用语,培养小主人的意识。
2、初步培养幼儿解决问题的能力。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备:
1、到小朋友家做客的经验。
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流,看客人朋友。
3、幼儿园中班社会教案:我是小主人
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是我为大家整理的幼儿园中班社会教案:我是小主人,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班社会教案:我是小主人1 设计意图: 在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕。
4、幼儿园小主人小客人的主题教案
一、主题名称 这个主题的原来的名字是《欢迎光临》,在集体备课时,我们一致认为《欢迎光临》这个名称有些成人化,带有点商业气息,而从孩子的经验和年龄特点出发,我们觉得还是把名字改为《小主人小客人》更有童趣,有时在编教材时为了一些文字更新颖,而脱离了幼儿的实际,所以,主题名称改变是我们的第一个调整。 二、文本上的主题思路 当幼儿对本班环境熟悉后,想尝试在更大空间内玩耍,尝试参与相邻班的活动,这时他们常常会受到拒绝:“这是我们班的东西,你不能玩!”“你不是我们班的,你是小X班的!”幼儿尝试扩大交往的冲动往往因此而暂时被迫收起。 当今的社会是一个开放的社会,学会与人交往成为新时期人才重要素质之一。在主题活动《。
5、幼儿园小班社会《我是小主人》教案
活动目标:
1、愿意到别人家做客,不哭闹、不乱翻别人的东西
2、会礼貌热情地接待客人,会说礼貌用语。激发幼儿乐于助人为乐的美好情感,提高他们的健康意识。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备:
1、桌椅、玩具、水杯、水果
2、幼儿用书12-13页 活动过程: 一、开始部分:
1、律动《让爱住我家》进入场地。
2、模拟电话,引起幼儿兴趣。——情景导入,激发兴趣 “叮铃铃——”“喂,您好!这里是小一班!”……“哦!知道了!” 师:小朋友。