幼儿园小班绘本美术教案西红柿女孩,和苗族姑娘结婚的害处
1、幼儿园小班绘本美术教案西红柿女孩
活动目标：
1、害羞，是1种很常见的心理特征。有效的调节策略可以帮助孩子解决害羞心理。
2、让我们1起，理解害羞、学会倾听、换位思考、表达尊重。活动准备：ppt课件、纸、记号笔、绘本《西红柿女孩》活动环节：
1、谈话导入，引出课题
1、围绕“害羞”进行讨论：你害羞过吗？遇到什么事会害羞？
2、害羞的时候，会有什么反应？（怎么想？怎么做）
2、现场采访，尝试记录
1、小朋友会害羞，你觉得大人会害羞吗？（爸爸妈妈老师）
2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害羞的时候，并尝试记录。
3、交流：大人们会害羞吗？什么时候会害羞？
4、介绍调查结果：——共同交流，调查的人害羞什么？第1个老师害羞怕什么，第2个老师又害羞什么...展开活动目标：
1、害羞，是1种很常见的心理特征。有效的调节策略可以帮助孩子解决害羞心理。
2、让我们1起，理解害羞、学会倾听、换位思考、表达尊重。活动准备：ppt课件、纸、记号笔、绘本《西红柿女孩》活动环节：
1、谈话导入，引出课题
1、围绕“害羞”进行讨论：你害羞过吗？遇到什么事会害羞？
2、害羞的时候，会有什么反应？（怎么想？怎么做）
2、现场采访，尝试记录
1、小朋友会害羞，你觉得大人会害羞吗？（爸爸妈妈老师）
2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害羞的时候，并尝试记录。
3、交流：大人们会害羞吗？什么时候会害羞？
4、介绍调查结果：——共同交流，调查的人害羞什么？第1个老师害羞怕什么，第2个老师又害羞什么——你害羞的时候会怎么样？幼儿：脸红、躲藏、撒娇
3、寻找解决害羞的方法
1、害羞的时候，有些什么好办法可以让我们勇敢1些，让害羞变的很小很小？（你会有什么好办法）？
2、观察课件，帮助幼儿归纳与梳理.收起。
2、和苗族姑娘结婚的害处
和苗族姑娘结婚的害处如下：
1、和苗族姑娘交往中，有1个民族风俗是说不能吃鸡蛋，韭菜这类的食物，而且在他们当地的说法就是说吃这些东西会影响到男女之间的感情。
2、苗族他们讲究的是真情实意，而且明哥都是非常活泼热情的，他们最讨厌的就是虚伪和浮夸。
3、跟苗族的姑娘交往的时候1定要专1，如果遇到苗族的女孩给你，他们自己的自用的话是不能接的，因为他们如果住进去1个男人的话，才会送自己的手工品。苗族的女孩最痛恨的就是背叛了。
4、对于苗族的很多生活习惯和习俗的话，都是跟汉人大不相同的，所以我们对他们的1些婚嫁习俗也非常的不了解。
5、在苗族的婚嫁习俗中跟我们最不相同的就是在结婚当天的晚上是不可以同房的。而且在夫妻两个人新婚之后的第2天或者第3天回娘家居住。
6、而且回娘家居住的时间根据女性的年龄来看，如果是以成年的女性回家居住的时间要34年而未成年的女性667年，在这段时间里面没有1些重大的事情，都不可以回夫家。
7、在苗族他们的婚姻恋爱也是非常自由的，而且他们男女之间的婚姻自由也不会受到父母的干涉，这1点是非常值得推崇的。
8、在苗族的话他们是比较忌讳坐门槛上或者是在网上吹口哨的，而且在对于长辈的称呼上是不能直接照长辈的姓名的。
3、抖音爱笑唱歌的那个苗族姑娘是谁啊
抖音爱笑唱歌的那个苗族姑娘是阿倪，她长相甜美，是1个很爱笑的苗族姑娘，通过现场和抖音里都可以看出她爱唱民歌，唱功自然是没话说，歌声跟她的长相1样又甜又美。
4、微信直播的苗族姑娘是真的吗
是真的，苗族姑娘通过微信直播来宣传家乡的人文风情和土特产，以此来带动家乡的发展，不过，也有部分是假冒的，希望大家仔细甄别。
5、姑娘追美术教案
案例是1个实际情境的描述，包括有1个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了1些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是1个教育情境的故事，在叙述1个故事的同时人们常常还发表1些自己的看法，也就是点评。所以1个好的案例就是1个生动的故事加上精彩的点评。
6、抖音上唱再见的苗族女孩是谁
张馨儿。根据查询抖音官网得知，抖派衫兆音上唱再见的尘租苗族女孩是张馨儿，抖音，由字节跳动孵化塌渣的音乐创意短视频社交软件。
