四年级科学下册知识点,教科版四年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反
1、4年级科学下册知识点
小学科学教科书中的科学知识较为分散，主题式的科学编排方式造成内容宽泛，学生难以从不同主题式的内容关系中理解。这次我给大家整理了4年级科学下册知识点，供大家阅读参考。 目录 4年级科学下册知识点 人教版4年级科学下册知识点 4年级科学知识点 4年级科学下册知识点
1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。电池的电压是1.5V。
2、静电既然存在与所有物质之中，为什么我们平时感觉不到物体带电呢?物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响(例如摩擦)时。
2、教科版4年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反
当1根针落到地上、当我们朗读课文、当1架飞机急速划过长空，就会将声音1波1波地发送出去，就像1块石头被扔进池塘引起的波纹1样，我们把这称为声波。我们看不见声波，但是我们的耳朵可以探测到它们，我们的大脑能将它们加工成声音。 声音是以波的形式传播的。当声波碰到物体时，它们会使物体振动。尽管声音能够穿过各种物质（固体、液体和气体），但在不同的物质中，声音传播的速度是不同的。在空气中声音传播的速度是每秒340米（每小时约1224千米）。声音传播得如此之快，以至于在短距离内，声音对发出者与接受者来说似乎是同时发生的。但事实并非如此，声音从1个地方传播到另1个地方确实需要1定的时间，比如雷雨天，我们经常是先看到闪电，后听到雷声。 对于很多学生来说，很难理解声音的传。
3、苏教版小学4年科学教案
http://**/soft/list.asp?classid=359 教科版《科学》4下全册教案[4年科学教案] 1．1生活中的静电现象【教学目标】根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】1把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。【教学过程】
1、体验静电现象
1、引入生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能... 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: 2008-04-18 11:24:06。
4、教科版小学科学4下第1单元4课电路出故障了教学设
以下供你参考：
1、出示1个能使小灯泡发光的简单电路，让学生画出简单的电路图，并说1说电流是怎样流动的。 说明：小灯泡发光是因为在这个电路中形成了1个完整的回路。 板书：回路
2、提供1个出了故障的电路，并提出问题：小灯泡为什么不亮了? 建议：教师可准备多个好的和坏了的小灯泡，有电的和没电的电池等材料。
3、什么地方出故障了?
1、首先可以引导学生检查连接的方法，结合前面的学习，排除连接方法上的问题。
2、引出新的问题:为什么连接方法正确而小灯泡却不亮呢?引导学生来整理造成小灯泡不亮的各种原因。 造成小灯泡不亮的原因
1、小灯泡坏了；
2、灯座松了，没有连上；
3、
4、讨论，用什么办法来检测有故障的电路？ …… 从而引出。
