中班数学《比较高矮》教案,幼儿园中班数学教案：比较高矮

1、中班数学《比较高矮》教案

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的中班数学《比较高矮》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班数学《比较高矮》教案1 活动目标：

1、学习比较物体高矮的正确方法(在同一个起点上)。

2、能够按照高矮特征给三个物体进行正反排序。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动重点： 学习比较物体高矮的正确方法(在同一个起点上)。 活动难点： 能够按照高矮特征给三个物体进行正反排序。

2、幼儿园中班数学教案：比较高矮

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的幼儿园中班数学教案：比较高矮，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班数学教案：比较高矮1 活动目标

1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。

2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。

3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。 活动准备 课件：数学卡--3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。 活动过程 一、导入 教师组织幼儿做相反游戏，激发兴趣。 老师说“高”，小朋友说“矮”，。

3、幼儿园数学教案《按高矮排序》

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园数学教案《按高矮排序》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园数学教案《按高矮排序》 篇1 活动时间： xxx年4月11日 活动目标：

1、学习把5个以内物体按高矮正、逆排序。

2、在操作活动中体验高矮的顺序关系。

3、乐于参加集体活动。 活动准备：

1、教具准备：“会变的小丑”

2、学具准备：“会变的小丑”

3、《操作册》第二册第11-12页。 活动过程：

1、预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏，。

4、中班数学教案：比较高矮

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的中班数学教案：比较高矮，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班数学教案：比较高矮1 中班数学活动： 比较高矮 活动目标：

1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。

3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。