中班教案9的点数和书写,中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》
1、中班教案9的点数和书写
活动目标：
1、喜欢书写数字，养成良好的书写习惯。
2、能在教师的指导下，按笔画顺序书写数字9和
10、
3、复习认识数字
9、10，知道
9、10代表的实际意义，学习正确地书写数字
9、10。 活动准备数量为
9、10的实物卡（与幼儿人数相等），数字卡
9、10活动过程
1、教师引导幼儿数一数，分一分。 （1）请每名幼儿手拿一张实物卡，将卡片分别放在标有数字9和10的篮子里，并陈述为什么要这么放。 （2）出示篮子中数量为9和10的，实物形态差别比较大的卡片各3个，请幼儿一一说出其数量，帮助幼儿理解，虽然它们的形状、大小不一样，但数量都是一样的，所以都是用同一个数字表示。
2、教师引导幼儿学写数字
9、
10、 （1）交代书写要求。 （2）幼儿独立书写，教师巡回指导。 （3）幼儿间相互检查。 课后反思：这次活动孩子写字的姿势进步了很多，握笔的方法也比以前好多了。孩子们都能正确的用实物来表示数字，大多数也能按正确的笔画来书写数字，但还有一小部分孩子还要多加练习和老师的引导效果才会更好。
2、中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》
幼儿园中班数学教案：比较10以内数的多少 一、教学目的
1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少.
2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察、分析、比较的能力. 二、教学准备 1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套（1—9）. 三、教学过程
1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码,你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大
1、（24683579）这就是小鸡的电话号码.我们来打电话,师：好像通了,真的通了,是小鸡吗?（是的）今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?（好的,一会就来）我们猜对了.
2、小鸭原来的号码是94485521,可现在换了,黑色的数字要比原来的少1,红色的数要比原来的多
1、（85396412）我们来打打看,好像通了,真的通了,是小鸭吗?（是的）今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?（好的,一会就来）我们又猜对了.
3、小猫的电话号码是在它的这照片里. 第一个号码是胡子的根数：4根.第二个号码是眼睛的个数：2个.第三个号码是尾巴的个数：1根.第4个号码是棕色的花纹：5块.第5个号码是小猫身上的正方形的口袋：.第6号码是椭圆形的个数：7个.第七个号码是三角形的口袋：8个.第八个号码是小猫耳朵上的三角形；6个.请小朋友把小猫的电话码说一次.拨电话.
4、小狗的电话号码有这么多的数字：572986
13、它是按从大到小的顺序.拨打电话.
5、我们的客人都来了,联欢会开始了.听老师的口令：比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞.
6、今天的联欢会结束了,我们回家吧.。
3、中班认识数字9教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班认识数字9教案 【篇一：幼儿中班第9和10周教案】 9-1 活动名称：认识数字“4” 活动目标：能正确的写出数字“4”。 活动准备：积木 活动过程： 一、写数 幼儿复习：写一写你学过的数字有哪些？ 幼儿自己写数字 教师指导 二、新授 学习写数字“4”
1、教师在黑板上示范，怎样正确使用田字格，并正确的在田字格中书写数字“4”。
2、幼儿自己写一写，教师巡视指导。
3、拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“4”有关的物品并作统计记录。 三、教师总结 9-2 活动名称：认识数字“0” 活动目标：能正确的写出数字“0”。 活动准备：积木 活动过程： 一、写数 幼儿复习：写一写你学过的数字有哪些？ 幼儿自己写数字 教师指导 二、新授
1、学习写数字“0”
2、教材p3 每个篮子里各有几颗球？请你数一数，画线连接到正确的数字上，空空的就是“0”哦。 三、学生动手 9-
3、4 活动名称：认识“圆形、半圆形、正方形、长方形”活动目标：能正确的认识图形 活动准备：积木 活动过程： 一、数一数你学过的数字。 二、找一找图形，请把正确的数字圈起来。
1、纸鸭子用了几个圆形？几个半圆形？ ( 2 ) ( 4 )
2、纸蝴蝶用了几个正方形？几个长方形？5。
4、中班认识数字9教案
中班认识数字9教案【篇一：幼儿中班第9和10周教案】9-1活动名称：认识数字“4”活动目标：能正确的写出数字“4”。活动准备：积木活动过程：一、写数幼儿复习：写一写你学过的数字有哪些？幼儿自己写数字教师指导二、新授学习写数字“4”
1、教师在黑板上示范，怎样正确使用田字格，并正确的在田字格中书写数字“4”。
2、幼儿自己写一写，教师巡视指导。
3、拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“4”有关的物品并作统计记录。三、教师总结9-2活动名称：认识数字“0”活动目标：能正确的写出数字“0”。活动准备：积木活动过程：一、写数幼儿复习：写一写你学过的数字有哪些？幼儿自己写数字教师指导二、新授
1、学习写数字“0”
2、教材p3每个篮子里各有几颗球？请你数一数，画线连接到正确的数字上，空空的就是“0”哦。三、学生动手9-
3、4活动名称：认识“圆形、半圆形、正方形、长方形”活动目标：能正确的认识图形活动准备：积木活动过程：一、数一数你学过的数字。二、找一找图形，请把正确的数字圈起来。
1、纸鸭子用了几个圆形？几个半圆形？( 2 ) ( 4 )
2、纸蝴蝶用了几个正方形？几个长方形？5。
5、幼儿园中班数学公开课教案 50以内加减
1、在本市有个公交车，现有42人在车里，后有7人上车，过了一段时间总共下车的有12人，那么现在还剩多少人？42+7-12=37（人）答：现在还剩37人。
2、小明和爸爸妈妈去公园玩，成人票一张10元，儿童票一张5元，他们一共要花多少钱？若全家带了30元，还剩多少元？ 10+10+5=25（元）答：他们一共要花25元钱。30-25=5（元）答：还剩5元。
3、小红的妈妈买了40个苹果，妈妈吃了5个，爸爸吃了10个，小红没吃倒买了3个，问现在有多少个苹果？ 40-5-10+3=38（个）答：现在有38个苹果。
4、学校有牡丹20盆，后又买了1盆牡丹。因为学校要开展“花香鸟语”活动，后买了25盆菊花和12盆山茶花，问哪盆花最多？12＜21＜25答：菊花最多。
5、合唱队有32名女同学，男同学比女同学多8人，问男生有多少人？32+8=（40）答：男生有40人。
6、一个笼子里有一只鹦鹉，一天主人会回来3次，主人每回来一次鹦鹉会说5次“主人”，问鹦鹉会说多少次“主人”？5+5+5=15（次）（3x5=15） 答：鹦鹉会说15次主人。
7、小樱做红花28多，黄花12朵，蓝花20朵，问红花比蓝花多多少朵?28-20=8（朵）答：红花比蓝花多8朵。
8、同学们打算做50朵千纸鹤送给老师，已做出30朵，还要做多少朵？50-30=20（朵）答：还要做20朵花。
9、小白猫和小黑猫钓了同样多的鱼，小白猫送给奶奶未知条后还剩1条，小黑猫送给奶奶后还剩2条，问谁送给奶奶的鱼最多？1＜2答：小白猫送给奶奶的鱼最多。
10、乌龟和兔子赛跑，已知乌龟的速度为12/分，兔子的速度为20/分，问谁先到终点？12＜20答：兔子先到终点。
6、中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》
幼儿园中班数学教案：比较10以内数的多少 一、教学目的
1、引导幼儿正确感知10以内数，比较10以内数量的多、少。
2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。 二、教学准备 1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套（1—9）。 三、教学过程
1、今天森林里要开一个动物联欢会，老师想请一些小动物来参加，你们说好吗？但是老师忘记了小鸡的电话号码，你们愿意帮助我吗？小鸡的电话号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。（24683579）这就是小鸡的电话号码。我们来打电话，师：好像通了，真的通了，您好！是小鸡吗？（是的）今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗？（好的，一会就来）我们猜对了。
2、小鸭原来的号码是94485521，可现在换了，黑色的数字要比原来的少1，红色的数要比原来的多1。（85396412）我们来打打看，好像通了，真的通了，您好！是小鸭吗？（是的）今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗？（好的，一会就来）我们又猜对了。
3、小猫的电话号码是在它的这照片里。 第一个号码是胡子的根数：4根。第二个号码是眼睛的个数：2个。第三个号码是尾巴的个数：1根。第4个号码是棕色的花纹：5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋：第6号码是椭圆形的个数：7个。第七个号码是三角形的口袋：8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形；6个。请小朋友把小猫的电话码说一次。拨电话。
4、小狗的电话号码有这么多的数字：57298613。它是按从大到小的顺序。拨打电话。
5、我们的客人都来了，联欢会开始了。听老师的口令：比3少1的数，幼儿两个手拉手一起跳舞。
6、今天的联欢会结束了，我们回家吧。
