小班数学教案《首先有一个苹果》,幼儿园小班教案：我是一个大苹果

1、小班数学教案《首先有1个苹果》

数学相对 其它 科目抽象性强，学生从内心情感上不太容易真正的喜欢数学，数学课堂往往会比较枯燥，那么就必须在课堂上要能很快抓住学生的思维。下面是我给大家带来的小班数学教案《首先有1个苹果》，希望能够帮助到大家!

小班数学教案《首先有1个苹果》

设计思路：

小班幼儿在学会了区别“l”和“许多”的基础上，开始学习比较两组物体数量的多少，而比较多采用11对应的方式。同时，处于这1年龄阶段的幼儿活泼好动，认识事物以具体形象思维为主，对操作性强的活动比较感兴趣。因此，结合幼儿的发展趋势及年龄特点，在本次活动中为幼儿提供了直观生动的操作机会，使幼儿在听 故事 、编故事的过程中感知到抽象。

2、幼儿园小班教案：我是1个大苹果

幼儿园小班教案：我是1个大苹果4篇

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案：我是1个大苹果，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案：我是1个大苹果1 活动目标：

1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，尝试改编儿歌。

2、懂得吃东西前要洗手。

活动准备： 大苹果1个、各种水果的贴绒

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣

“美丽的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”

小结：秋天到了，果园里的果子。

3、首先有1个苹果需要什么道具

题主是否想问“《首先有1个苹果》需要什么道具”？
1、首先准备课件《首先有1个苹果》。
2、其次准备记录笔、圆点、迷宫、图片、添添去去操作卡每队1份。
3、最后准备统计表、笔、奖牌。

4、苹果小班音乐公开课教案

作为1名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的苹果小班音乐公开课教案，希望能够帮助到大家。

苹果小班音乐公开课教案1 　 　目标：

1．能按歌词内容做相应的动作。

2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。

3．初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4．在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

准备：

1．画1棵结满苹果的树。

2．已认识苹果，知道苹果的特征。

过程：

1．练习摘苹果。

教师让幼儿看结满苹果的树，并随着。