小班数学教案《比较大小》,幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》

1年前

1、小班数学教案《比较大小》

作为1位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的小班数学教案《比较大小》，欢迎大家分享。小班数学教案《比较大小》1 　　设计背景：小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活动目标：

1、比较物体的大小，按大小规律排序。

2、学习用对比的方法描述物体的特征。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。　　重点难点：认识大和小的概念。活动准备： PPT课件、大小不同的球(鞋子、衣服、瓶子等)。

2、幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》

作为1位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》，欢迎大家分享。幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》1 设计思路：刚入园的孩子什么都是新奇的，幼儿园的大型玩具、小型跷跷板，大雪花积木，小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小，比较大小的不同和变化呢，我产生了设计这1活动的想法。以系列游戏的方式，先让幼儿在情境中感知大和小，再在操作比较中获得丰富的感性认识，最后变大变小的游戏活动结束活动。教学活动设计活动目标：

1、学习用目测的方法比较两个物体的大小，能用“大”或“小”来描。

3、《大和小》幼儿园小班教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的《大和小》幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。《大和小》幼儿园小班教案1 【活动目标】

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

5、体验数学集体游戏的快乐。【活动准备】

1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干。

4、认识大小幼儿园教案

作为1名教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的认识大小幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。认识大小幼儿园教案篇1 活动目标：认识大小体验游戏的快乐活动准备：大小苹果各1个、大小雪花片若干大小萝卜若干、大小积木小兔头饰若干活动过程：

1、情景导入兔妈妈：孩子们，妈妈带你们去公园玩吧，兔妈妈手里有2个苹果，咱们给它拍张照片，看看有什么不同？（1个大1个小）兔妈妈：看这里有很多的萝卜啊！有大的有小的，请兔宝宝们把大的萝卜放在大的筐里，小的萝卜放在小的筐里。

5、中班数学《比大小》教案设计与教学反思

《比大小》利于中班幼儿感知和分辨大与小，数学教学中做好《比大小》的教案设计可以增加上课效果，下面是我为大家整理的中班数学《比大小》的教案设计，希望对你们有帮助。《比大小》教案设计篇1 活动目标： 1.感知和分辨大与小。 2.体验活动的快乐。活动准备：大、小皮球、箩筐各1个，大小苹果若干、树1棵饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、) 活动过程：

1、情景导入 1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友1起。