幼儿园小班数学教案：大小排序,中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少

1、幼儿园小班数学教案：大小排序

作为1名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园小班数学教案：大小排序，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案：大小排序 篇1 教案目标：

1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。

2、在活动中能大胆进行尝试。

3、体验数学游戏的乐趣。 教案准备： 各种方体玩具、包装盒教案过程：

1、游戏：“搭火车” （1）幼儿尝试游戏。 师：“小朋友们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝。” “看看，它们是什么样的？” “它们1样吗？有什么不。

2、中班数学教案学会比较3个物体以上的大小与多少

幼儿园中班数学教案：大小排序 活动目标

1、学习按照大小正逆排序3个物体.

2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.

3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣. 活动准备

1、趣味练习：比较概念

2、小熊玩具3个；礼物3盒；球3个（大小不同）；玩具（大小不同）每人1套.

1、导入 情境引入课题,激发幼儿学习的兴趣. 教师：小朋友,今天有几位小客人到我们幼儿园来玩了,你们想不想知道是谁呀? （出示3只熊）是谁呢,谁能告诉大家?这些熊大小1样吗? （不1样）

2、展开 1.复习区别大小,找出哪个最大,哪个最小 （1）引导幼儿观察 小朋友看1看,哪只熊最大? （请1幼儿来抱1抱最大熊） 小朋友1起说这只熊怎么样? （这只熊最大）哪只熊最小呢。

3、中班数学教案比较大小

作为1位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的中班数学教案比较大小，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班数学教案比较大小 篇1 活动目标 你能正确判断7以内数的多少。 活动准备：

1、贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个；

2、贴绒数字

5、

6、7，实物卡。 活动过程

1、集体活动。

1、逐1出示图片 请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？

2、正确判断7以内数量。 出示图1 （1）黑板上有什么？哪种颜色的。

4、幼儿园小班数学教案《比较大小》

作为1位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案《比较大小》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学教案《比较大小》1 　 　设计背景： 小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。 活 动目标：

1、比较物体的大小，按大小规律排序。

2、学习用对比的方法描述物体的特征。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。 　 　重点难点： 认识大和小的概念。 活动准备： PPT。

5、小班数学谁最大谁最小教案

活动内容：谁大谁小（比较大小）活动班级：幼儿小班活动科目 ： 数学活动目标：

1、幼儿学会比较物体的大小和1样大，并能用“大”或“小”来表述。

2、能简单的给物体的大小进行分类。

3、有兴趣参加数学活动。活动重难点：幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述。活动准备：

1、各种大小不同的玩具。

2、大苹果树、大苹果卡片；小苹果树、小苹果卡片。熊爸爸、小熊大卡片个1张。

3、大筐和小筐各1个。 活动过程

1、教师创设情境，引起兴趣。 小朋友们，今天小熊1家请我们去做客，你们高兴吗？我们出发吧。（拍手进教室）你们看，小熊和爸爸在欢迎我们呢。那我们跟他们跟他们打个招呼吧！宝宝们，小熊和爸爸比谁的个子大呀？（熊爸爸的个子大，熊宝宝的个子小）请伸出你们的小手，我伸出。