《按大小分类》幼儿园小班数学教案,幼儿园小班数学教案：区分大小

1、《按大小分类》幼儿园小班数学教案

[活动目标]

1、巩固、加深对大、小标记的认识。

2、复习按照图形匹配标记。

3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。

4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 [活动重点] 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。 [活动难点] 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。 [活动准备] 教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片若干（大小皮球、纽扣、萝卜等）。 学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片（大、小各一个）。

2、幼儿园小班数学教案：区分大小

导语：为了让幼儿通过对实物的观察，清楚大小的概念。下面是我为您收集整理的幼儿园小班数学教案：区分大小，欢迎阅读! 活动目标： 引导幼儿清楚大小的概念，并能准确的表述一个物体是大的还是小的，体验大小的相对性，引导幼儿自己比较物体的大小，鼓励幼儿在交流中多使用大小的.形容词，相对准确的表述清楚自己的意图。 活动准备：

1、各种实物(如碗，皮球等)

2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。

3、大小皮球各半，大小筐各一只。 活动过程：

1、比比哪个大，哪个小 逐一出示各种实物(如。

3、摘苹果按大小分类幼儿园小班数学教案

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的摘苹果按大小分类幼儿园小班数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标

1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。

2、学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。”

3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备

1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。

2、大小篮子各一个。

3、趣味练习比较脚的大小。 活动过程 一、感知苹果的大小。

1、教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰。