幼儿园小班数学教案礼物多多怎么写,中班数学分礼物教案
1、幼儿园小班数学教案礼物多多怎么写
活动目标： 1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。 2.能按物体的用途进行分类。 3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。 活动准备：图片（吃的1张，玩的2张,穿的3张）分类板3块。 教学具准备： 1.人手1份画有嘴巴衣架和小手的操作纸2.人手1份1.2.3.数字3.人手1份礼物活动过程： 1.激趣导入活动： 师：今天小熊请我们小朋友去它家做客，你们高兴吗？让我们1起开着小汽车去吧，来，抓好我们的方向盘，准备出发！嘀嘀，去小熊家做客真开心， 拐弯啦，嘀嘀（放小汽车音乐，幼儿1起做开车的动作1起去）师：小熊家到了，让我们下车去跟小熊打个招呼吧！小熊，你好！ 2．认识礼物，请幼儿说出礼物的名称和用途。 师：（老师扮演小熊）小朋友，你们今天来我家做客我真高兴，我给你们每人准备了1份礼物。 师：咦…还有礼物呢！我来找找给朱老师准备的礼物在哪里呢？（教师走到投影边上）师：哦，找到了，在这里呀！让我轻轻的把它倒出来看1看，好乱呀，让我来给它排排队吧，就像我们小朋友排队做操1样，（教师边排边说）1个接着1个排，排得整整齐齐，哎呀，注意了,千万不要排在边上,别摔下来了，往上面排1点。 师：我的队伍排好了，排得好吗？（幼儿说：好）师：队伍排好了，排的好吗？1起表扬表扬我。让我们仔细的看看都有哪些礼物呢？（幼儿自由说）师：告诉你们哦，小熊给你们准备的礼物都藏在你的小椅子底下呢！待会儿请小朋友轻轻地从椅子底下把它拿出来，把它倒在桌上，空碟子呢？再把它藏到小椅子底下去。放好后，就跟朱老师1样给你的礼物排排队。（及时用小熊表扬）师：有皮球，皮球可以怎么玩（拍），把你的皮球找出来，让我们1起来拍1拍。拍得重，跳得高，拍得轻，跳得低。 师：还有什么礼物呢？冰激凌，你们爱吃吗？我也爱吃哦！让我们1起来品尝下，啊呜，真甜真好吃！ 师：除了给我们玩得皮球和吃得冰激凌，还有什么呢？积木，也是给我们玩的。 师：还有吗？裙子你有没有？裙子是给我们干什么的呀？（穿）师：还有其他什么也是给我们穿的礼物吗？（有，裤子，衣服）（根据幼儿说的师相应出示大的卡片，让其他幼儿都看见）3．按物品的用途进行分类。 师：嘘，听，小熊又说话了（教师扮演小熊），哎呀，这么多礼物，我想请你们给它们分分家，可以吗？ 师：他们的家都在哪呢？看（出示操作纸），家都在这呢，有几间房子呀？（3间）房子上面有什么？每间房子上都有什么标记？（嘴巴）嘴巴可以表示吃的穿的还是玩的？（吃的）什么礼物可以送到嘴巴标记的家里呢？（冰激凌）师：衣架标记的家里可以送吃的还是穿的？（穿的）哪些礼物可以送到衣架的家里呢？（衣服、裤子、裙子）师：那这间房子上面有什么标记呢？小手的家里是给我们放玩的礼物的，那我们应该把哪些礼物送去呀？（皮球、积木）师：小朋友，现在你们会帮礼物分家了吗？（会）看，这是小熊给你们准备的分礼物的卡片，马上老师给每个人发1张，发到的小朋友就可以先看看标 记，再给礼物分分家了，比1比，看谁分得又快又好。（分好之后，拿1个到投影上纠错）师：（教师拿着小熊）小熊说你们真棒，礼物分的可真好。它还请来了3位数字宝宝，看，1,2,3，（出示数字），它还说，每个家里都要找个数字宝宝做朋友，吃的礼物家里应该找哪个宝宝呢？（数字宝宝1）为什么呢？（因为只有1个冰激凌）对，1个礼物找数字1找礼物。玩的礼物家里呢？（数字宝宝2）为什么呢？（因为有两个礼物）。那穿的礼物家里呢（数字宝宝3）因为有3个礼物。 师：你们也给每个礼物的家里找个数字宝宝做朋友吧！数字宝宝都在篓子里，请你轻轻地把它们拿出来，放在礼物的下面。
4、活动结束（收操作材料的情况）师：数字宝宝都找到了吗？找对了没有?你们可真能干！做了这么多事，小熊说要请我们小朋友出去玩，不过要先把礼物收起来哦，把数字宝宝放到篓子里，把空碟子拿出来放到桌上，把吃的，玩的，穿的，都放在碟子里，你就可以过来排队，坐上小熊的汽车出去玩喽！（放音乐，带幼儿出去）教学反思： 整节课符合小班幼儿的特征，幼儿对此也很感兴趣。让幼儿自己先观察再得出结论，最后老师再来总结的方式来完成本节课，幼儿的观察思考能力都有了1定地发展。用小熊来引发故事也很有趣味性，幼儿很感兴趣。幼儿基本上都能按照吃的.穿的和玩的来把礼物分成3类，并能找到每个家里的数字朋友。
2、中班数学分礼物教案
1 教案1：分礼物 活动目标：
1、能够在问题情境中积极探索与思考，在问题解决中感受体验数学快乐。
2、运用已有的经验进行分类、计数、统计、等分的方式公平的分配礼物。 活动准备： 记录表人手1份，礼物若干 活动过程：
1、选礼物
1、老师：今天，老师给你们带来了礼物，每人都有，请你们选1种礼物放在自己面前，再数1数有多少个。
2、提问：你选的什么礼物？有几个？
3、幼儿记录 老师：你们告诉老师你们选的礼物有几个了，可是这么多小朋友老师会忘记呢，怎么办呢？ 幼儿：记下来
4、介绍表格 你们看，老师为你们准备了1张记录表，你们把结果记下来就不会忘了。
5、教师记录大表格 你们看，老师这也有1张跟你们1样的表格呢，我也来记1记。
2、2人等分礼物
1、今天老师带来这么多礼物是干什么的呢，今天我们来玩1个分礼物的游戏，你们要听清楚老师的要求噢。请你找你旁边的小朋友，和他分礼物，将你的礼物分给他1半，你和他的礼物要1样多。
2、验证 你们都分好了吗？请你说说你是和谁分礼物的？你分给他几个？你是怎么分的？ 老师：你1共几个？你分给旁边的人几个？你是怎么分的？你和他1样多吗？
3、幼儿记录 小朋友真聪明，1下子就分好了，你们的礼物都1样多了。下面我们将分的结果记下来吧。
4、教师记录
3、4人等分礼物
1、老师：你们太聪明了，现在老师再来考考你们，你们把自己礼物拿回来。你们要听好老师这次的要求噢。将你的礼物分给你们这组的4个人。记住每个人都要分到而且要1样多，分好后把结果记下来。
2、验证 老师：你分给你们这组小朋友1人几个呀？你是怎么分的？你的表格上记的也是4吗？
3、教师记录
4、3人等分
1、你们怎么这么聪明呀，都难不倒你们，我要再来考考你们呢，先请你们把自己的礼物拿回头。现在老师要把小组调1下，每组出来1个人组成1个新的小组，谁愿意？把记录表带过去、
2、提问：现在你们每组有几个人呀？再数数你们的礼物现在有几个？数好了记下来。
3、幼儿分礼物：3个人怎么分呢，我们来试1试
4、验证 你来说说这次你是怎么分的？1人分了几个？
5、教师记录
5、小结 我们小朋友真是太棒了，什么都难不倒你们。刚才我们分了3次礼物，第1次你们将礼物分给旁边小朋友1半，你们都得到了8个礼物，然后分给了4个人，你们也得到了1样多的礼物，都是4个。我们又将礼物分给3个小朋友，你们用自己的智慧使大家得到了每种礼物1样多，真棒！ 2 教案2：《分礼物》 活动目标：
1、乐于参加分类活动，感受分享的乐趣。
2、正确感知7以内的数量。
3、能看懂礼物单的图标并能按图标拿取相应数量的物品。 活动准备： 3种礼物（玩具车、积木、水彩笔若干）、塑料袋（人手1个）、礼物清单（人手1份）、6个盒子。 活动过程：
1、故事导入：圣诞老人的礼物。
1、教师自编圣诞礼物的故事，引出活动主题，同时进行德育教育“学会分享”。 教师：小朋友们，圣诞节快到了，圣诞老人给中2班的小朋友准备了1大袋子礼物，有玩具车、积木和水彩笔，你们觉得是把这袋礼物只给1个人，还是要分给每1个人？
2、幼儿就教师的问题发表自己的看法，并说明理由。
2、引导幼儿按物品的种类进行分类。
1、教师出示混合在1起的礼物，引导幼儿要将礼物分类放好。
2、将幼儿份成3组（根据班上人数而定），围桌坐好，将混合的礼物分类放到指定的盒子。
3、师幼共同验证分类的结果是否正确。
3、引导幼儿认识礼物清单。
1、幼儿根据教师的提问进行讨论。（每个人会拿到什么礼物？每样礼物可以拿到几个？）
2、教师出示礼物清单，并帮助幼儿理解清单上的图标和数字所表达的含义。（图标代表礼物的种类，数字代表应拿礼物的数量。如：雪花片7个、积木5个、水彩笔4支等。）
4、请幼儿按礼物单拿取相应数量的礼物。
1、教师分发礼物清单人手1份，并请幼儿自己认读礼物清单，教师逐个检验幼儿是否读懂清单。
2、幼儿操作，教师观察幼儿能否按照标记与数字拿取相应数量的礼物。
5、集体检查和验证。
1、请个别幼儿对照礼物单介绍自己拿的礼物。
2、根据礼物单集体进行检查验证，如有错误，师幼1起想出解决的办法。 12。
3、给朋友送礼物教案小班数学题 有教案吗？
你把话说清楚，好不， 都这样，问题成堆，就不好了。
4、小班数学教案节日的礼物课后反思？
教学设计合理，课堂小朋友们，积极参与，手工制作礼物，手脑并用，课堂效果非常好。
5、大班数学新年礼物教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班数学新年礼物教案 【篇1：幼教大班数学教案-分礼物】 [幼教大班数学教案-分礼物] 数学：分礼物目标：在2等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感，幼教大班数学教案-分礼物。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那1份，原来的那1份大于部分。准备：幼儿每人1份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大，幼儿教案《幼教大班数学教案-分礼物》熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸1样大。她拿1张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成1样大小的两份，1份给奶奶，1分给外婆。小朋友猜1猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有1根折线，沿着折线剪成两分，再放在1起比1比，两份是不是1样大？再拿其中的1份和原来的1份比，分出来的1份比原来的小。熊妈妈还有4张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成1样大小的两分，1份送给奶奶，1份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊1个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？14。
6、向0敬个礼的数学教案求解
《向0敬个礼》以拟人化而风趣幽默的笔调，向小朋友们讲述了1个简单的数学课题:当O落单时，1点儿价值也没有，但如果把他放在其他数字的右边，旁边的数字身价立刻涨十倍。这则简短的童谣看似轻松有趣，甚至有点儿胡闹，但其中隐含着深刻的寓意。 1来它说明了"天生我材必有用"的道理:只要摆对位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的0，放在别的数字左边，起不了任何作用，1旦移到右边，身价立刻大涨;2来它教导我们合作的重要性，任何1个数字，从O到9，单独1个时都没什么价值，1旦合在1起，就会产生奇妙的合力，数值增加好多倍。
