中班主题教案:苹果和橘子,小班数学教案《首先有一个苹果》

1、中班主题教案:苹果和橘子

作为1名人民教师，常常要写1份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备1些什么特点呢？下面是我为大家收集的中班主题教案:苹果和橘子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班主题教案:苹果和橘子1 水果是孩子每天生活中不可缺少的食物，苹果和橘子更是他们常吃的水果。水果的形状、颜色、味道等明显的特征已经被孩子们自觉关注和发现，在品尝水果中经常能听见幼儿之间关于水果特征的交流：我的苹果比你的'大，我的苹果是红颜色的，你的有点绿；我的橘子好酸呀……《苹果和橘子》主题在不知不觉中开展了。

小小的水果蕴涵着丰富的教育资源：我们利用水果的外形特征引导幼儿探索发现，进行自主学习。让孩子们学习有意观察，学习手口1致。

2、小班数学教案《首先有1个苹果》

数学相对 其它 科目抽象性强，学生从内心情感上不太容易真正的喜欢数学，数学课堂往往会比较枯燥，那么就必须在课堂上要能很快抓住学生的思维。下面是我给大家带来的小班数学教案《首先有1个苹果》，希望能够帮助到大家!

小班数学教案《首先有1个苹果》

设计思路：

小班幼儿在学会了区别“l”和“许多”的基础上，开始学习比较两组物体数量的多少，而比较多采用11对应的方式。同时，处于这1年龄阶段的幼儿活泼好动，认识事物以具体形象思维为主，对操作性强的活动比较感兴趣。因此，结合幼儿的发展趋势及年龄特点，在本次活动中为幼儿提供了直观生动的操作机会，使幼儿在听 故事 、编故事的过程中感知到抽象。

3、幼儿园中班社会教案又香又甜的苹果

活动目标

1、运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征，学习从不同角度观察事物。
2、对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。
3、丰富词汇：又香又甜、光滑、舒服。

教学重点、难点

教学重点：运用多种感官感知苹果的特征。

教学难点：愿意与同伴交流自己的发现。

活动准备

红黄苹果各若干；苹果若干个﹙每人人手1个﹚；小刀1把；削果皮刀1把；果盘1个；袋子1个；牙签1包；削好的苹果若干；榨汁机1台；量杯1个。

活动过程

（1）教师出示神秘袋子，激发幼儿的兴趣

请2-3名幼儿摸1摸，猜1猜袋子里是什么？

（2）出示苹果，运用感官感知苹果的外部特征。

1、看1看苹果是什么颜色的？你还见过什么颜色的。

4、中班美术活动教案：苹果

作为1名人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的中班美术活动教案：苹果，欢迎阅读与收藏。

中班美术活动教案：苹果 篇1 设计思路：

从幼儿年龄特点出发：根据中班幼儿美术知识技能的1般特点，幼儿逐渐开始有意识地调换颜色，并已开始注意与客观事物的固有色相对应。但与此同时，他们表现出特别偏爱颜色，却又常常由于选色太多和无规律造成色彩杂乱。

从幼儿在日常绘画活动中的表现出发：我发现班上的幼儿美术表现力、创造力差异性很大。1部分幼儿虽掌握1定的美术技能、自信心强，但缺乏美术想象力、创新能力；1部分幼儿虽具有丰富的想象力，但缺乏良好的美术技能；还有个别幼儿缺。

5、幼儿园中班下学期数学《有1个苹果》教案

作为1名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园中班下学期数学《有1个苹果》教案，欢迎大家分享。

活动目标：

在看看记记、添添去去、贴贴说说中感知10以内的数量。

学习简单的统计计数方法。

在数学游戏和竞赛中体验同伴合作、成功的快乐。

引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备：

1．课件《首先有1个苹果》

2．记录卡、圆点、谜宫、图片、添添去去操作卡每队1份。

3．统计表、笔、奖牌。