大班教案,教科版二下《美丽的公鸡》教案设计

1、大班教案

作为1位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的大班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班教案 篇1 活动目标：

1、了解中国地图的外形轮廓，感受祖国疆域的辽阔。

2、尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡，大胆介绍自己的家乡。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 中国地图、世界地图、北京的资料图片。 活动过程：

1、中国在哪里。

1、出示世界地图，引导幼儿寻找中国在哪里。 师：小朋友们，这是。

2、教科版2下《美丽的公鸡》教案设计

这篇课文讲述了1只美丽的公鸡和别人比美的故事，揭示了美不美，不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。全文图文并茂，情节起伏，生动的细节描写，使文中的小动物更加活灵活现，浅显的故事，却揭示了深刻的道理。 　 　【教学目标】

1、学习课文，使学生知道“美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事”的实际含义，帮助学生初步树立正确的审美观点。

2、有感情地朗读课文,品味课文语言。 　 　【教学重点、难点】

1、公鸡对美的认识的转化过程。

2、体会老马说的话，知道什么是真正的美。 　 　【教法、学法】 情境教学。

3、求幼儿园中班语言教案美丽的公鸡

教材简介 《美丽的公鸡》是篇生动有趣的童话，它向学生揭示了1个深刻的道理：“美不美不光在外表，还要看能不能为帮助人们做事。”从审美的角度看，这段话实际阐明了1个美学的基本观点，即“劳动创造了美”因此在教学中要教育学生树立正确的审美观点，仅仅抓住教材这1显著特点，抓住审美这条线，充分发挥潜移默化的美感作用。 设计理念 依据课改精神，以学生为主体、提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观为指导，在课堂上，我创造情境，着重培养学生学会从阅读中理解课文内容，从阅读中体验情感，体现“简简单单学语文”的设计理念。设计上体现：

1、创设情境，激发学生的学习兴趣。要让学生把学习当作1种享受。创设有益于学习活动进行的情感氛围，大力提倡自主、合作。

4、幼儿园小班语言教案《公鸡》

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园小班语言教案《公鸡》，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班语言教案《公鸡》 篇1 活动目标

1、幼儿愉快地参加活动。

2、幼儿学习儿歌并理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律。

3、幼儿会背诵儿歌。

4、激发了幼儿对公鸡的好奇心和探究欲望。

5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 教学重点、难点

1、幼儿对颜色的认识。

2、幼儿背诵儿歌。 活动准备

1、“儿歌”：《公鸡》(幼儿用书)。

2、配。

5、中班美工美丽的大公鸡教案怎么写

活动目标： 要求幼儿能按儿歌的内容作画，培养记忆力和想象力，要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。 活动准备： 1.幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽1顶。 2.范画1张，幼儿用纸.油画棒若干。 活动过程： 1.引出课题。 教师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真美丽，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起” 教师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。 教师以故事形式具体地描绘大公鸡出来时的时间.地点.气候.环境及做什么的等等。亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。 请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来，并添。

6、求幼儿园中班故事《美丽的公鸡》完整篇！！！谢谢

美丽的公鸡 从前有1只公鸡， 他自以为很美丽， 整天得意洋洋的唱 ： 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第1。 有1天， 公鸡吃得饱饱的， 挺着胸脯唱着歌， 来到1棵大树下。 他看见1只啄木鸟， 就说 ：“长嘴巴的啄木鸟， 咱们俩比1比， 到底谁美。” 啄木鸟冷冷得说 ：“对不起， 老树长了虫子， 我要给他治病。” 公鸡听了， 唱着歌， 大摇大摆地走了。 公鸡来到1个果园里， 看见1只蜜蜂， 就说 :“古眼睛的小蜜蜂， 咱们俩比1比， 到底谁美。” 蜜蜂泠泠地说 ：“对不起， 果树开花了， 我要去采蜜。” 公鸡听了， 有唱着歌， 大摇大摆地。