一年级秋天菊花开了写句话用拼音？幼儿园菊花重阳节教案？
1、一年级秋天菊花开了写句话用拼音？
一年级秋天菊花开了 拼音yī nián jí qiū tiān jú huā kāi le 希望能帮到你学习进步望采纳，谢谢。
2、幼儿园菊花重阳节教案？
一、重阳节的传说通过视频播放《重阳节的传说》，让孩子们通过欣赏视频，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的兴趣。二、重阳节的风俗通过观看《重阳节》PPT，孩子们了解了"重阳节"命名的由来，以及风俗习惯，之后就开始跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢!(诶呀，如果能去爬山就好了~~~~大班重阳节主题活动总结)三、重阳节的礼物孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片欣赏到许多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就开始着手制作重阳节的礼物了。
3、描写秋天菊花的成语和诗句有哪些？
一、成语
1、傲然挺立[ào rán tǐng lì]：傲然：坚强不屈的样子。挺立：像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。
2、沁人心脾[qìn rén xīn pí]：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
3、赏心悦目[shǎng xīn yuè mù]：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
4、五彩缤纷[wǔ cǎi bīn fēn]：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。 指颜色繁多，非常好看。
5、争奇斗艳[zhēng qí dòu yàn]：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。二、诗句
1、待到重阳日，还来就菊花。——唐·孟浩然《过故人庄》释义：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
2、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——唐·元稹《菊花》释义：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。
3、近种篱边菊，秋来未著花。——唐·皎然《寻陆鸿渐不遇》释义：近处篱笆边都种上了菊花，秋天到了却尚未见它开放。
4、菊花何太苦，遭此两重阳？——唐·李白《九月十日即事》释义：菊花为何这样受苦，遭到两个重阳的采折之罪？
5、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——唐·杜牧《九日齐山登高》释义：尘世烦扰平生难逢开口一笑， 菊花盛开之时要插满头而归。
6、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——汉·刘彻《秋风辞》释义：秀美的是兰花呀，芳香的是菊花。思念美人难忘怀。
7、梅定妒，菊应羞。——宋·李清照《鹧鸪天·桂花》释义：（和桂花相比）梅花一定妒嫉，菊花自当羞惭。
8、秋菊有佳色，裛露掇其英。——魏晋·陶渊明《饮酒·其四》释义：秋菊花盛正鲜艳，含露润泽采花英。
9、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。——宋·晏殊《破阵子·燕子欲归时节》释义：希望在人世间我们还能能相聚在一起，在菊花丛中举杯共饮。
10、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。——宋·王禹偁 《村行》释义：马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长。
4、大班小菊花送信语言教案
幼儿园教案：送信教师：屈老师活动目标：
1、发展幼儿向指定方向跑的能力。
2、巩固幼儿对几何图形的认识。重点、难点重点：发展幼儿向指定方向跑的能力。难点：巩固幼儿对几何图形的认识。活动准备：猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、三角形、正方形。在场地一端放三个邮筒，分别贴上圆形、三角形、正方形标记。教师行为：
1、开始部分。教师带领幼儿游戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模仿操。
2、基本部分。（1）教师示范讲解游戏，强调游戏规则。请一名幼儿根据教师的口令进行游戏，最后检查信送对了没有。（2）让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。重复游戏2~3次。
3、结束部分。（1）教师小结、评价游戏情况。（2）幼儿自由活动。（3）猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
5、描写秋天菊花的句子金黄色？
1、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
2、深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都洒满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。
3、秋天到了，菊花金黄色的花瓣慢慢绽放。
4、菊花，你给九月带来鲜艳，菊花，你给大自然带来无限的生机、美感。
5、菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状非常迷人，龙须菊花瓣向上卷起，好象小泵娘头上的卷发，百菊花。
