一年级语文《b、p、m、f》教案设计,幼儿园中班下学期拼音声母教案p，m怎么占格和书写

1、一年级语文《b、p、m、f》教案设计

在教学拼音的过程中，要善于创设教学情境，通过引领同学们走入拼音王国激发学生的学习兴趣。下面是我整理的苏教版一年级语文《b、p、m、f》教案设计，欢迎大家阅读! 【《b、p、m、f》教案设计】 一、教学目标

1、学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2、学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。

3、学会带调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。

4、认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。 二、教学重点

1、学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2、学会声母“b”和单韵母“。

2、幼儿园中班下学期拼音声母教案p，m怎么占格和书写

学习目标：

1、学习 b p m f 四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会声母和单韵母拼成音节的拼音方法。

3、认识3个生字，正确读词。 学习重难点：

1、区别b 、p 两个声母的认读和书写。

2、练习带调拼读音节。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 学习目标：学习b p m f 四个声母，会读会写。 学习重、难点：区别b 、p 两个声母的认读和书写。 一、复习检查

1、卡片认读带调单韵母。

2、指名认读声母 y 、w。读后提问：它们叫什么？（声母）声母要读得又轻又短。 【设计意图】复习巩固所学知识，引出本课要学内容。 二、导入新课 今天，让我们继续走。

3、小学一年级语文bpmf教案

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的小学一年级语文bpmf教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学一年级语文bpmf教案1 （一） 第一课时bpmf 一、导入

1、这节课我们学习第六单元（出示课题：字与拼音（二）。（齐读课题）

2、老是这儿有一些字母，请小朋友一起来读读。（出示：āóēǐūǚ）

3、刚才你们读的都是韵母，从这节课起，我们还要学习一些字母，它们都是声母。（板书：声母，学说“声母”一词）

4、学会了声母，我们就能学拼音节了。汉语拼音中声母又23个，他们的发音又轻又短，今天我们就先学前4。