一年级语文《认一认》教案,一年级上册语文认一认教案

1、一年级语文《认一认》教案

教学目标： 认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿”、“丝麻毛皮竹禾米谷”16个汉字。 教学重点难点 读准每个字的音 教学具准备及辅助 活动卡片小黑板 主要板书计划 认一认2 虫 贝 鱼 鸟 羊 犬 龟 鹿 丝 麻 毛 皮 竹 禾 米 谷 作业设计、安排 完成练习册上的本课习题 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 今天我们要学认读的16个字中，有的表示动物名称，有的.表示植物名称，都是大家熟悉的。 二、观察图画，自由认读。 16个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上画的是什么，想想哪些是。

2、一年级上册语文认一认教案

教学目标:

1、认识本课的16个汉字，读准字音。

2、通过观察图画，初步理解本课汉字的字义。 教学重难点 读准这16个生字的字音，认清这16个生字的字形。 教学准备： 汉字卡片。学生准备小卡片。 课时安排： 两课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1．认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿”八个汉字，并且读准音。 2．通过观察图画，初步了解本课这八个汉字的字义。 一、导入 老师要带认识几位新朋友，高兴吗? 二、学习新知 1．教学“犬”：看，谁在迎接我们呀?(小狗图片) 谁来与它打声招呼，老师告诉你们，小狗还有个名字，它叫“犬”， 。

3、语文一年级上册《认一认》教学设计

教学目标 1．能够正确认识16个汉字，读准字音，认清字形。 2．能够根据图画，联系生活实际，初步了解字的意思。 教学准备 学生准备：每人准备两根小棒，四张写着“前”、“后”、“左”、“右”的小卡片。 教学过程 第一课时 一、复习导入，揭示课题 1．复习前面“认一认”中学过的24个生字。 2．出示本课16个生字，请同学们说一说有哪些字是已经认识的。教师相机表扬能够在生活中学习语文的学生。 3．今天我们就来学习这16个生字，已经会认这些字的同学，在课堂中可要争当小老师哦! 二、创设情境，学习“出”、“入” 1．学习生。

4、一年级语文《认一认4》教案设计

学习语文《认一认4》，让学生分清字形。关于《认一认4》教案设计要怎么写呢?下面一起来看看! 教学目标：

1、能正确认识16个汉字，能读准字音，分清字形。

2、能够根据图画初步了解这些字的意思。 教学重难点： 能读准字音，分清字形。 教学准备： 课件、生字卡片。 　 　教学过程： 一、复习导入 师：小朋友想和老师一起做游戏吗? 生：想。 师：游戏的名字叫“跟我学”，请小朋友听清楚，看准了，咱们现在就开始。 请你跟我拍拍手。(师拍手) 生：我就跟你拍拍手。(生跟着拍手) 师：请你跟我笑一笑。 生：我就跟你笑一笑。