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3、有趣的屋顶幼儿园教案

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4、大班科学为什么砖头要交错地往上砌教案反思

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5、我需要一份幼儿园中班半日活动！ 加急！~

苏州xx幼儿园半日活动计划 （中 班） 一、 晨间来园区域活动

1、、亲切接待家长和幼儿，能与个别家长沟通孩子在园的情况。

2、 加强晨间检查。

3、 区域游戏：建构区、益智区、生活区、美工区、等 重点指导：益智区（拼图）

4、 晨间谈话：怎样减少感冒咳嗽 二、中班语言《小壁虎借尾巴》 三、盥洗、点心 要求：

1、幼儿分组洗手能够按照洗手 顺序正确的洗手。

2、能一口牛奶、一口饼干，安静有序的吃点心。

3、保持桌面清洁。 四、户外活动 （一）分散活动（皮球、小推车、棒球等） 重点指导：推小车。 （二）集体游戏：蝴蝶和小猫 目标：练习在一定的范围内四散地追逐跑。 准备：小猫头饰一个 （三）律动、早操 要求：幼儿能精神饱满，动作有力的做操。 五、中班音乐《买菜》教案附后 六、自主性游戏 重点指导：咪咪菜场 七、盥洗、午餐 其实，每个幼儿园作息时间不一样，还要注意时间安排！。

6、看不见的力量 教案 幼儿科学

一、设计意图： 我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛围，提供幼儿身边丰富而熟悉的材料、器械，让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。 活动过程中，教师一改传统的师生关系和传授方式，在《新纲要》精神的指导下，将教师的身份隐藏起来，始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作，引导幼儿不断地在活动中提出问题、发现问题、解决问题，让孩子们在游戏互动中感受科学探索的过程和方法，体验发现、成功的乐趣。 二、有益经验：

1、通过户外体育游戏，提高幼儿动作的协调性、灵活性，增强对体育活动的兴趣；

2、启发幼儿观察、主动探究的欲望，能初步感受力以及物体的运动与力的关系； 培养幼儿热爱科学的情感；

3、在活动中让幼儿学习、体验互动合作、协商与分享。 三、活动重、难点：感受力以及物体的运动与力的关系 四、活动准备：小皮球、小推车、沙包、圈、沙袋、轮胎、羊角球 五、预设过程：

1、激发兴趣，导入主题　　教师略显神秘，让孩子找一位“看不见的朋友”

2、幼儿自选游戏活动，感知物体的运动需要力，引导幼儿说出身体的哪个部位在用力　 (1)介绍玩具及活动要求　　 (2)幼儿自由选择玩具进行活动，教师参与，引导　　 (3)共同探讨，得出结论：物体受了力的作用才会运动。

3、游戏——投沙包　　 (1)幼儿第一次尝试：比一比，看谁投得远；　　 (2)教师示范讲解：怎样用力，才能使沙包投得更远；　　 (3)幼儿第二次尝试：体验身体用力的部位及用力的方法，初步感受力与物体运动的关系；

4、游戏——聪明的大力水手　　 (1)将幼儿分组；　　 (2)提出要求：将玩具、轮胎、沙袋搬运到指定地点，分三次完成；　　 (3)幼儿感受搬运物体的重量，协商搬运的方法；　　 (4)第一次比赛；　　 (5)教师引导、暗示，用何种方法更快更省力；　　 (6)第二次比赛，通过比较，感受力的神奇，庆祝成功。

5、谈话、延伸：　　 (1)看不见的朋友是谁？　　 (2)它藏在哪？　　 (3)随机引发新的问题，自然结束。