幼儿园中班教案《系鞋带》,中班教案 藏起来的礼物（一）

1、幼儿园中班教案《系鞋带》

作为1名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园中班教案《系鞋带》，仅供参考，大家1起来看看吧。

幼儿园中班教案《系鞋带》1 情境目标：

1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。

2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。

3、能简单复述儿歌内容，并进行角色表演。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

情境创设：

为每个幼儿准备1根鞋带；

穿有鞋带的鞋来园。

活动实施：

1、欣赏故事《系鞋带》。

提问：你会系鞋带吗？

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2、中班教案 藏起来的礼物（1）

领域

语言

活动类型

文学作品

活动内容

藏起来的礼物（2）

活动来源

幼儿园课程指导P24

实施时间

2010年3月8日

教育价值分析

结合平日对中班幼儿的观察不难发现，他们在穿鞋时，不太会系鞋带，在上个活动中学习了故事，本次活动通过幼儿练习，掌握系鞋带的方法。

活动目标

1、 回忆故事《藏起来的礼物》，机1部熟悉故事的主要情节

2、 学习系蝴蝶结的方法，尝试完成自己系鞋带的任务

活动难点

尝试完成自己系鞋带的任务

难点剖析

中班幼儿小肌肉还没有发育完全。

活动过程

教学策略创意说明

1、回。

3、幼儿园中班快乐学礼仪系鞋带教案怎么写

。 活动目标：

1、掌握系鞋带的正确方法。

2、理解故事，记住短句“先绕1个圈，两头交叉绕1绕，拉拉紧”。

3、提高动手能力、生活自理能力。 活动准备：《1双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手1根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。 活动1：故事《1双有蝴蝶结的鞋》

1、教师有表情的完整讲述1遍故事。

2、结合挂图，教师边讲述边提问。（1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？（2）佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？（3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？心里又是怎样想的？借此复习前面的短句。

3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手1根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小1些，交叉的也要。

4、幼儿中班系鞋带怎么教学方法

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