小手做运动的教案小班,小班儿歌抓住放开的活动教案

1、小手做运动的教案小班

活动目标1．用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。2．了解手的基本构造和功能，学会保护手。3．在活动中，幼儿体验游戏的快乐。教学重点、难点难点：

1、手指的名称不同。、对手和手、手指和手指进行比较。重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。活动准备1. 每人1份（5个）不同颜色的手指帽。2. （合拢放开）韵律音乐。活动过程1. 做律动（合拢放开），引起幼儿兴趣。2. 认识手。（1）知道每人都有1双手。刚才小朋友在干什么呀？我们表演的时候用什么来做运动的呢？我们都有1双小手吗？请你们伸出来数1数有几个手指头？（学习词：1双手）。

2、小班儿歌抓住放开的活动教案

小班音乐游戏《合拢放开》 设计意图 幼儿对自己的5官很感兴趣，但有的幼儿说不好，而这个教育活动正好训练幼儿能正确地说出自己的5官，在与老师愉快地进行游戏时，在跟老师唱唱跳跳的同时，幼儿能准确的说出自己的5官，对自己的5官有了新的认识，幼儿们因此很开心！会更加积极的参与到活动中来。 活动目标： 1.使幼儿心情愉快地进行游戏。 2.能边唱歌曲边有节奏地跟老师做相应的动作， 活动准备： 布绒玩具、音乐带 活动过程：

1、运用游戏引起兴趣。 游戏1 师：小朋友，今天我们来了1个小客人，它是从美丽的森林里来的，它说要和我们1起做游戏，让我们1起来看看它是谁？ （出示指偶小熊） 教师模仿动物口气：小朋友，你们好啊！ 小熊：今天，我想和咱们小4班的小朋友1起做游戏，不知道你们欢不欢迎我？ 小熊：我想和你们先做1个“藏5官”的游戏，大家1起来吧。 师幼1起边读儿歌边做动作。 小熊：现在，我要考考咱们班的小朋友们是不是很厉害，能快速指出我的5官。 （请个别幼儿上来指小熊的5官） 游戏2 师：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应最快。 跟老师1起做：合拢！放开！ （反复几次，速度根据幼儿反应能力加快） 游戏3 小熊：森林里有好多山，让我们1起来爬山吧！ 示范：爬呀爬呀爬到头顶上!（用5官代替头顶）

2、歌表演：《合拢放开》 师：嘘！听！有人在敲门！谁啊？ （慢慢拿出小兔） 师：小朋友看看这是谁来了？（小兔！） 小兔：小朋友们好！我路过这里看见这里看见很热闹，于是想来看看。你们在做什么啊？（做游戏！） 小兔：我能和你们1起玩吗？（能！） 师：，小朋友，小兔和小熊都来做客了，我们唱1首好听的歌给他们听好吗？（好的！） 小兔：好啊好啊！那我们先跟老师1起唱1遍吧！ （放音乐，教师示范） 小兔：你们唱得真好听，我能请我的好朋友1起来听吗？ （出示玩具小熊） 老师：小朋友的声音真好听，这次把小手动起来，跟老师1起做动作好吗？（好！反复练习，请个别幼儿上台表演）

3、复习律动《我的身体》 幼儿跟着老师1起完成《我的身体》这个律动的动作（教师多加鼓励） 小熊：今天我们玩得真开心啊，我也想请你们去我家玩，你们愿去吗？ 播放音乐《合拢放开》结束本次活动。 希望喵喵能够帮助到您哦！。

3、小班我上幼儿园教案语言有哪些内容

活动目标： 　　1.使幼儿心情愉快地进行游戏。 　　2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。 　　活动准备： 　　布绒玩具若干、音乐带 　　活动过程： 　　1．运用游戏引起兴趣。 　　游戏1 　　师：小朋友，今天我们来了1个小客人，它是从大森林里来的，它说要和我们1起做游戏，让我们来看看是谁？ 　　（黑板翻过来，出示挂在黑板上的猩猩） 　　幼：大猩猩！ 　　猩（教师模仿动物口气）：小朋友你们好啊！（大猩猩好！） 　　猩：我来和小朋友做1个游戏好吗？（好啊！） 　　猩：我们来做个藏5官的游戏，现在，你们跟着我1起来做： 　　小手小手拍拍，我的眼睛藏起来！ 　　师：小朋友们好聪明啊！我们再来藏什么呢？ 　　(根据幼儿提议进行游戏，藏5官) 　　猩：这回啊，我来看看小朋友们聪明不聪明，我请小朋友来指出我的5官。 　　（请个别幼儿来指猩猩的5官） 　　游戏2 　　师：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应最快。 　　跟老师1起做：合拢！放开！ 　　（反复几次，速度根据幼儿反应能力加快） 　　游戏3 　　猩：森林里有好多山，让我们1起来爬山吧！ 　　示范：爬呀爬呀爬到头顶上！ 　　（用5官代替头顶） 　　2．歌表演：《合拢放开》 　　第1遍 　　师：嘘！听！有人在敲门！谁啊？ 　　（慢慢从黑板后拿出玩具猪） 　　师：小朋友看看这是谁来了？（小猪！）。