教科版小学三年级下册语文《小鸟和守林老人》教学设,教科版小学三年级下册语文《爱心项链》教案设计三篇

1、教科版小学3年级下册语文《小鸟和守林老人》教学设

【 #教案# 导语】《小鸟和守林老人》是个充满童趣的故事，语言朴素，通过描写1位守林老入，为保护树林与鸟儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖、喜爱和尊重的故事。 准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇1 教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受小鸟和守林老人之间纯洁的友情。

3、引导学生朗读，将朗读与感悟结合起来。

4、引导学生抓住重点语段进行品读、讨论交流、畅谈感悟。

5、感受小鸟与守林老人之间的纯洁友情。激发对动物对大自然的喜爱之情。 教学重点、难点：

1、抓住重点句进行品读、感悟。体会小鸟对老人的。

2、教科版小学3年级下册语文《爱心项链》教案设计3篇

【 #教案# 导语】课文讲述了在美国东部1个风雨交加的夜晚，遇到困难的推销员克雷斯，在几近绝望时得到了别人的帮助，并把我不要求回报，但你要给我1个——‚在别人遇到困难时，你也尽力去帮助他‛1直向下传承的故事，高度赞扬了既有爱心又有善举的品质是无私而又高尚的。 准备了以下内容，供大家参考! 篇1 教学目标：

1、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，弄懂爱心项链 的含义。

2、教育学生要乐于帮助有困难的人，做富有爱心的人。

3、能正 确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 理解课文内容，弄清爱心项链的含义，并从中受到。

3、教科版小学3年级语文下册《童年的泥巴》教学设计

篇1 教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解文章的内容，理清文章的条理，培养学生热爱生活，感受生活的快乐。

3、结合课文内容，展开合理想像，训练学生说写能力。 教学重点： 有感情地朗读课文 教学难点：

1、理解“这风1样的日子”的含义

2、发挥想像，模仿文中相关内容进行练说 教学策略：采用多种方法进行朗读，让学生充分发挥想像力感受那份愉悦，同时进行思维训练，设法引起学生的注意，引导学生思维，鼓励学生热情参与，真正体现“以训练为主”的模式，发挥学生的主体地位，使“精讲、善导、激情、引思”8字教学法贯穿于教学的。

4、教科版3年级下册语文《桃林那间小木屋》教案范文

【 #教案# 导语】《桃林那间小木屋》是1篇记事文章，讲述了作者在去外婆家的路上，在告示的指引下找到桃林间的小木屋，并且体验自己采摘桃子，自己付款的经历，感受在这间小木屋中得到的信任与被信任的喜悦。本文在叙事的过程中十分注意通过细节来突出主题，读后令人怦然心动。 准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇1 教学目标

1、通过阅读，体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被人信任的喜悦。

2、进行个性化阅读理解。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、认识“婆、箭、栅”等11个生字，会写“婆、漆、究”等13个生字。 教学重、难点 1。

5、教科版3年级下册语文《赛 马3月街》教案3篇

【 #教案# 导语】《赛 马3月街》是教科版实验教材3年级语文下册“快乐读书屋4”中的第2篇课文，文章讲述的是白族少年为在3月街参加赛马和在赛马场上发生的故事。表现了白族少年的聪明、机灵 、勇敢及对赛马的热爱，同时也教育大家学习他遇事沉着、不慌张的思想品质。 考 网准备了以下内容，供大家参考! 篇1 教学目标 1.了解白族最盛大的节日“3月街”。 2.有感情地朗读课文，认识“痒、枣、赚”等11个生字。

3、学习按发展顺序描写活动场面的方法。 教学重、难点 学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。 教学准备 1.关于白族“3。

6、教科版小学3年级下册语文《不吃无主梨》教案范文【

【 #教案# 导语】课文《不吃无主梨》主要讲的是我国宋元时期的学者许衡年轻时，与几位朋友在战乱时期出行，虽然天气炎热，大家都干渴难耐，但许衡仍然坚持不吃没有得到主人许可的梨子。表现了许衡做人做事有严格道德原则的精神。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇1 教学目标 1·随文识字，能联系上下文现解个别词语的意思。 2·正确、流利、有感情地朗读课文。能过人物对话理解人物的性格和品质。 3·通过许衡“不吃无主梨”的故事，学习他做人做事有严格道德原则的精神。 4·对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感悟，并能结合日常生活谈体会。 重难点 。