小学四年级科学教案,教科版小学科学四年级上册声音是怎样产生的教案

1、小学4年级科学教案

同学们是否对各种天气现象感到好奇，想要对各种自然现象有1个全面的认识吗，激发你对自然现象的好奇和热情，在实验教案中解决自己的疑惑。以下是我为大家精心整理的科学教案，希望大家会喜欢。

4年级科学教案1

1、单元教学意义

当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现5彩缤纷的画面这1切对我们来说似乎早就习以为常了。

电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这1单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。

本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静电现象开展1系列的探究活动。静电现。

2、教科版小学科学4年级上册声音是怎样产生的教案

教科版小学科学4年级上册《声音是如何产生的》教案

1、教学目标

（1）科学概念：声音是由物体的振动产生的。

（2）过程与方法：能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象；能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释；可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。

（3）情感、态度、价值观：在探究的过程中，积极大胆地阐述自己的发现；乐于与他人合作，养成细致观察的习惯和态度

2、教学重点：认识声音是由物体的振动产生的。

3、教学难点： 如何引导学生从实验中分析得出声音是由物体的振动产生的。

4、学情分析：本单元第1节课中已经让学生仔细观察了身边的声音，比较了不同物体产生声音的不同，并说出了1些特点。本节课则继续深入探索，从上1课中。

3、小学4年级上册科学《我们的身体》教案大全

【 #教案# 导语】身体是1个汉语词汇，拼音是shēn tǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和4肢。 准备了以下内容，供大家参考!

1、身体的结构

教学目标：

1、科学概念：人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、4肢4部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助1些工具观察到。

2、过程与方法：能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。

3、情感态度与价值观：能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。对探。

4、小学4年级科学《第2单元溶解》教案3篇

【 #教案# 导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。 我整理了小学4年级科学《第2单元溶解》教案3篇，希望对你有帮助! 水能溶解1些物质 【教学目标】

科学概念：

1些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。

不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。

过程与方法：

观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象，

能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。

情感、态度、价值观：

体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣，激发进1步探究溶解问题的兴趣。在观察比较活动中，能够意识到细致的观察才会使描述更准确。严格按照规。

5、小学4年级上册科教版科学运动起来会怎样教案

运动动起来会怎样（1）

1、教学目标：

1、科学概念：

（1）认识人体的呼吸器官，初步了解呼吸器官在人体中的位置。

（2）知道人的呼吸实际上是在进行着气体交换的过程，体会呼吸前后气体成分发生变化。

（3）理解人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要呼吸，得到更多的氧气，经常锻炼身体可以增加肺活量，有利身体健康。

2、过程与方法：

（1）孩子通过从体验活动中感受呼吸过程中的气体变化。

（2）掌握正确的测量的方法，结合实验现象、相关信息资料，做出对呼吸次数加快原因的分析。

3、情感态度价值观：

（1）在探究体验活动以及分析实验现象过程中培养学生实证意识。

（2）认识到耐心、细致、严谨地完成测量活动的必要性。

2、教学重难点：

1、教学重点：用体验和实验的。

6、4年级科学1天的食物教学设计

《1天的食物》是科教版4年级食物单元的起始课。接下来我为你整理了4年级科学1天的食物教学设计，1起来看看吧。

4年级科学1天的食物教学设计 教学目标

科学概念：

我们1天要吃很多不同的食物来保持身体的健康;

食物可以分成不同的类别。

过程与方法：

使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述;

通过简单的统计分析，发现1天中所吃的食物是非常丰富的。

情感、态度、价值观：

在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“。