小学四年级科学教案下载,成语与四字词语四年级语文教案
1、小学4年级科学教案下载
小学4年级科学上册全套教案，共34页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧 小学4年级科学上册教案 课程目标 总目标 通过小学科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 分目标 1.科学探究 （1）知道科学探究涉及提出问题、解答问题及将自己的结果与已有的科学结论作比较，了解不同的问题要用不同的探究方法。 （2）通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。 （3）能运用已有知识做出自己对问题的假想答案。 （4）能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 （5）能运用感官和适当的工具，搜集、整理有关的资料和数据，认识到使用工具比感官更重要。 （6）能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过思维加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。 (7）用适当的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的1部分。 2.情感、态度、价值观 (1)保持与发展小学生想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。 (2)珍爱并善待周围环境中的自然事物，逐步形成人与自然和谐相处的意识。 (3)知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。 (4)形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。 (5)在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 (6)意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。 教学进度表 第1周 ：教师备课 第2周 ：空气的性质（1） 空气的性质（2） 第3周 ：热空气和冷空气（1） 热空气和冷空气（2） 第4周 ：空气里有什么（1） 空气里有什么（2） 第5周 ：空气也是生命之源 单元评价 第6周 ：机动 第7周 ：冷热和温度（1） 冷热与温度（2） 第8周 ：热的传递 加热和冷却（1） 第9周 ：加热和冷却（2） 吸热和散热（1） 第十周 ：吸热和散热（2） 水在加热和冷却后（1） 第11周 ：水在加热和冷却后（2） 单元评价 第12周 ：声音的产生 声音的传播 第13周 ：我们是怎样听到声音的 不同的声音 第14周 ：我们吃什么 怎样搭配食物 第15周 ：食物的消化 我们的食物安全吗 第16周 ：排序 分类 第17周 ：考试 （1）考试 （2） 第18周 ：讲评 （1） 讲评 （2） 第19周 第20周 第21周 单元教学目标 科学探究的具体内容标准 (1)能针对问题，通过观察、实验、调查等方法来收集证据。 (2)能用文字、图表等方式呈现收集到的证据。 (3)能对证据进行比较、归纳、概括等加工，并做出合理解释。 科学知识的具体内容标准 (1)能用1定办法证明空气的存在。 (2)知道空气是由不同气体混合而成的，其中包括氧气和2氧化碳气，知道氧气对生命的意义。 (3)知道空气可以被压缩等体积的热空气比冷空气轻等性质，了解人类对空气这些性质的应用。 (4)了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。 (5)知道因地球的形状，空气冷热不匀时形成风的主要原因。 情感态度与价值观的具体内容标准 (1)意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。 (2)在学习和解决问题中注重证据。 (3)愿意合作与交流。 本单元是在学生学用多种方法认识水、固体和液体之后，继续指导学生用多种方法认识不可直接感知的空气，同时培养学生综合运用观察、实验、比较、推理、分析等方法探究事物的能力。 课题：
1、空气的性质 课程标准： 科学探究：
1、能针对问题，通过观察、实验、调查方法来收集证据。 科学知识：
1、能用1定办法证明空气的存在。
2、知道空气可以被压缩，了解人类对此性质的应用。 情感态度与价值观：
1、在学习和解决问题中注重证据。 教学目标： 过程与技能 1．学习用观察、实验、比较、概括等多种方法认识不易直接感知的空气。 2． 能根据压“气垫”的感觉和观察，作出假设，并能设计实验进行验证。 3．用多种方法证明空气的存在。 科学知识 1．知道空气是气体，具有占据空间、有质量、能被压缩等性质。 2．知道压缩空气有弹性，了解压缩空气在生产生活中的应用。 情感态度与价值观 培养细心观察、注重证据及认真思考的科学态度。 学习成果：预计学生能够 ? 能描述空气的存在、空气占据空间和空气有质量 ? 描述空气能够被压缩 ? 将瓶中的纸不会湿和瓶中的气球吹不大与空气的存在和空气占据空间联系起来 ? 将倾斜的天平与空气有质量联系起来 ? 将压不到底的针筒与空气能被压缩和空气有弹性联系起来 ? 能用对比的方法，进1步认识空气的性质 学习成果评价：。
2、成语与4字词语4年级语文教案
复习内容：成语与4字词语。 复习目标：学会正确区分成语与4字词语，巩固本期学习的4字词语和成语。 复习重点：巩固本期学习的4字词语和成语。 复习难点：学会正确区分成语与4字词语，巩固本期学习的4字词语和成语。 复习准备：4字词语、成语以及有肢谈关练习题。 复习过程：
1、趣味词语导入。 词语接龙游戏。
2、复习4字词语。
1、师出示：白雪——雪白，故事——事故 水平如镜 绿油油 高高兴兴 闷闷不乐 自言自语 火红火红
2、齐读，边读边想，发现什么？
3、学生汇报发现。
4、你还能说出像他们1样结构的词语吗？
5、说出像他们1样结构的词语，师板书。
6、学生练习。
7、展示，评讲。
3、复习成语。
1、成语故事“手不释卷”引入。
2、学明友生互激饥槐说积累的成语。
3、我们学了这么多成语，怎样才记得又多又快呢？
4、学生汇报回答。
5、师总结：归类识记是1种很好的记忆方法。
6、把成语归类。
7、相机板书。 含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽 含有数字的成语，例：1清2楚 含有反义词的成语，例：南辕北辙 含有近义词的成语，例：左顾右盼 写景的成语，例：连绵起伏 写人的成语，例：全神贯注 写有恒心的成语，例：持之以恒 与战争有关的成语，例：草木皆兵
8、比赛说出这些类别的成语若干个。
9、学生练习：分别选用两个以上的成语赞美心目中的英雄和好同学 1
0、师总结：汉语中的成语丰富多彩，恰当运用能使表达更准确、生动。
4、正确区分成语与4字词语。
1、怎样区分成语与4字词语呢？
2、生回答。
3、师总结。 板书设计：复习词语 词语成语 白雪——雪白，故事——事故含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽 绿油油含有数字的成语，例：1清2楚 高高兴兴含有反义词的成语，例：南辕北辙 闷闷不乐含有近义词的成语，例：左顾右盼 自言自语写景的成语，例：连绵起伏 火红火红写人的成语，例：全神贯注 水平如镜写有恒心的成语，例：持之以恒。
3、4年级体育教案怎样正确使用空调
4年级体育教案正确使用空调方法 1，室内温度不可调得太低，否则对人体不利，应适当调节设定温度。 2，有效使用定时器，可达到既节能又舒适的效果。 3，若感到室内温度过高，可适当降低设定温度。 4，房间门窗不可频繁开关，人员不可频繁进出，以免冷气损失 5，空调房间内人员不可过多、过挤、否则冷量显得不足，温度难以下降。
4、幼儿园国学经典教案有特色 4年级国学经典教案
。
5、精选范文4年级音乐教案下册
部分音乐作品是通过人声表达的，这样的作品被称为声乐作品，有部分作品是用乐器演奏出来的，这样的音乐作品被称为器乐作品。下面是由我为大家整理的“精选范文4年级音乐教案下册”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 精选范文4年级音乐教案下册（1）
1、指导思想： 以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。
2、同学情况分析： 我担任了本年级
1、
4、
5、6班的音乐教学工作，同学基础单薄，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式战略，协助同学自身熟练的应用所学过的知识。并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让同学边玩边学。
3、教材分析： 本册教材共分为8课，每1课包括聆听、扮演、编创与活动3局部。其中聆听的歌（乐）曲共十8首，要求扮演的歌曲共十6首，编创与活动共8次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与发明，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的兴趣贯穿于始终。并且从教育理念上，强调了“以同学发展为本”，面向全体同学，但也兼顾个别同学的个性发展。
4、教学目标：
1、学会课本上的8个主题十6首歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：重音记号、3/8拍号、演唱形式（独唱、合唱与2重唱）、波音与上滑音、降记号。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高同学的听辨、视唱、填写、创作旋律的能力，并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大同学的音乐视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。在上好欣赏课的同时，认真介绍几种西洋乐器，了解它们的音色特点。
5、工作措施：
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合同学的认识规律，教同学动形象，激发同学的学习兴趣，让小朋友们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系同学，经常征求同学对老师的意见，不时改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 精选范文4年级音乐教案下册（2） 教学内容：欣赏《百鸟朝凤》 教学目标：
1、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。
2、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 教学重、难点：了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。 教学准备：实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 教学过程：
1、聆听《百鸟朝凤》音乐 导言引导学生思考。 （1）乐曲表达了什么样的情绪？ （2）这是什么乐器演奏的？ （3）在什么地方看过？在什么地方听过？ （4）唢呐演示。
1、用心聆听、体验。
2、表达听后的感受。 （1）情绪欢快热烈、生动而有趣。 （2）唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。 （3）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。 让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。
2、揭示课题。哼唱主题音乐 引导学生思考： （1）鸟类的大王？ （2）“朝”意指什么？ （3）“百”是什么意思？ （4）还可以起其他名字吗？
1、动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。
2、“朝”指朝拜之意
3、“百”是虚指，表示多的意思。
4、千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。
5、哼唱主题音乐。 充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。
3、分段聆听乐曲
1、引导学生思考：我仿佛听到……，我仿佛看到……。
2、鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。 （1）引子：用语言叙述。 （2）主题。 （3）模拟各种鸟的叫声。 （4）小组活动。 （5）小组汇报。 学生对音乐的感受进行2次创作。
4、小组活动、总结
1、你知道多少鸟的名字？鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护？ （1）学生讨论（看谁知道鸟的名字最多？） 板书设计：鸟类的大王？“朝”意指什么？“百”是什么意思？ 随笔：初步了解了民族乐器唢呐，熟悉了它的音色。对优秀的民间乐器作品产生兴趣，对民间艺人产生敬重之情。 精选范文4年级音乐教案下册（3）
1、学情分析： 从上学期的期末测试来看， 2班同学的器乐演奏能力较强，3班则相对较为薄弱。本学期我将对3班制定措施，有待他们更好的学习。 在学唱歌曲时，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好，缺乏耐心的倾听，但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。
2、教材分析： 1．教材知识分析： 本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机地联系。这6个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。 2．本学期应达到的教学目标： （1）学会需要演唱的歌曲，从中背唱自己喜欢的歌曲2—4首歌曲；能够背奏口风琴曲1—2首。 （2）根据歌曲的情绪，能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 （3）通过养成认真聆听的好习惯，聆听中外民族民间音乐，知道1些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，感受1些国家和民族音乐的不同风格。 （4）让学生多唱歌、唱好歌，进1步掌握正确的歌唱方法，养成学生认真聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精神、乐观向上的生活意识、健康的性格。 （5）培养学生对音乐的兴趣、爱好，引导和培养学生主动参与音乐活动。在小组合作中，使学生主动学习掌握自主学习的好方法。 （6）能够用已经学会的歌曲学唱乐谱，识读简单乐谱；掌握常用的音乐的记号。 （7）通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养齐奏、合奏及伴奏能力，让不同层次的学生都能得到发展。 （8）能够对自己和他人的演唱作简单评价。能对不同情绪的音乐，用语言作简单描述。
3、教学措施： 1．注重培养学生常规习惯的养成。 2．认真备课，钻研教材，教学目标明确，重难点突出。 3．认真执行课时计划，严格把握35—40分钟的课堂时间，提高教学效率。 4．重点考虑学生学习习惯和自主学习能力的培养，运用启发式教学，针对学生的个性问题和共性问题，制定适合不同层次学生的教案。 5．根据学生身心发展的特点，打好基础，给学生自我表现和发问的机会。 6．完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。 7．密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 精选范文4年级音乐教案下册（4） 教学内容：《少先队员采茶歌》 教学目标：
1、能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。 教学重、难点：创编舞蹈动作 教学过程： （1） 复习歌曲
1、注意第1小节5度音程的音准。要具有跳跃感。
2、注意第2小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔和，和跳跃的形成对比。
3、注意第3小节附点4分音符的时值。
4、第2乐段第1乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶动作1样。
5、后1个乐句第3小节的8分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感。
6、唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。 （2）欣赏有关采茶的音乐作品
1、器乐合奏《采茶扑蝶》
2、广西民歌《采茶歌》 （3）创编采茶的舞蹈动作 板书设计： 纯净、优美 精选范文4年级音乐教案下册（5）
1、 学生情况分析： 4年级共两个班，由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。
2、器乐方面：能掌握所学乐器——竖笛的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。
3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。
4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。
5、表演方面：能比较正确表达歌曲内容。
6、存在问题：（1）音准问题比较大。（2）视唱能力有待加强。
2、教材分析： 4年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本册教材共8课，包括18首欣赏曲，16首表演歌曲。 教学目标：
1、学会课本上的十6首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：重音记号、38拍子、波音和上滑音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。 教学重点
1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、在亲身参与音乐活动的＇过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 教学难点
1、在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、学习2声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调
3、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取1定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。 精选范文4年级音乐教案下册（6） 教学内容：欣赏《天山之春》 教学目标
1、熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。
2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。 教学过程： 1.导入： 同学们！凭你自己对新疆音乐的了解，你平时听到的歌曲，有哪些音乐是属于新疆的？ 师：这节课我们要来听听平时同学们不太听的到的新疆的歌曲《咯什的春天》 2.欣赏新疆音乐《咯什的春天》 师：聆听的过程中，你要考虑以下问题： a.这首歌曲的语言有什么特点？ b.同桌互相讨论它使用了那种乐器？ （拉弦、弹拨） c.它的伴奏乐器又是什么？ 3.图片展示。热瓦甫并再播放热瓦甫的音乐。 师：它的音色有什么特点？ 4.在热瓦甫的音乐中带有手鼓，介绍手鼓。 幻灯图片展示。
