小班音乐我是一个大苹果教案附简谱,大苹果分给谁小班社会公开课教案
1、小班音乐我是一个大苹果教案附简谱
幼儿园舞蹈教案:老虎跳舞 【活动目标】
1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作“踵趾步”。 【活动准备】
1、布置环境:小树林
2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。 【活动指。
2、大苹果分给谁小班社会公开课教案
活动目标:
1、通过分苹果活动,学会分享和谦让
2、通过操作活动,提高解决问题的能力
3、乐意与同伴,成人分享好吃的食物活动准备:
1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片
2、操作册《大苹果分给谁》
3、每组1个点心盘,放入比幼儿人数数量少1个的橘子,水彩笔人手1只活动过程:
1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果,初步了解与别人分享东西的方法。 故事:一个星期天,奶奶带着小妹妹到欢欢家做客,妈妈端出一盘水果,让欢欢分给大家吃,欢欢最喜欢吃苹果了,他看看盘子里大小不一的苹果,很快将苹果分好了,小朋友你们看看欢欢分得合适吗? 集体讨论欢欢分得是否合适,大胆说出自己的想法,如需调整,并请个别幼儿上前调整。 教师小结:有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人,小的留给自己。
2、将学到的分享方法加以实践,深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。 请幼儿坐在桌边,打开幼儿操作册《大苹果分给准》 教师:请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导
3、迁移经验,尝试运用谦让和分享的方法品尝橘子教师:老师带来了好吃的橘子,可是不够每个小朋友分一个,怎么办?谁能想出好办法? 引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子,教师巡回指导
4、欣赏歌曲《李小多分果果》 教师小结: 小一班的小朋友你们真棒,大家都学会了如何来帮助欢欢分苹果吃。教师还发现了你们不仅学会了帮欢欢分苹果,而且还学会了分享,教师希望你们回家也给你们家里的人分苹果吃,大的分给别人,小的留给自己。 活动反思:大苹果分给谁《大苹果分给谁》是一节小班社会领域的活动。这是一个培养幼儿学会谦让和分享的活动。幼儿,尤其是小班的幼儿,由于他们主要是以自我为中心,很少有与他人分享或谦让的机会。本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法,能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。
3、幼儿小班音乐游戏教案
【内容与要求】
1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。
2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。 【材料与环境的创设】
1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。
2、多媒体:丰收的许多苹果
3、学会儿歌《大苹果》 【活动过程】 一、律动 幼儿一边念《苹果》儿歌,一边按节拍拍手。 儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多; 苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。 二、语言节奏 X X X X / X X X X/ (师)这 是 什 么? 这 是 苹 果。 这 是 什么? 这 是 香 蕉。 这 是 什么? 这 是 橘 子。 教师准备一个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,教师按节奏问:“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。 三、练声 1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/ 这 是 什 么 这 是 苹 果 四、新授 (一)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。
1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)
2、教师问:看看,苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听,这首歌曲好听吗?
3、教师放音乐,幼儿听两遍音乐。
4、第三遍,幼儿边听音乐边拍手; (二)边看大屏幕,边感受歌曲。
1、教师清唱两遍,注意口形。问“小朋友,听听歌曲里唱了什么呀?”
2、教师用铃鼓当装苹果的篮子,边唱边表演第四遍。 提问:老师在做什么呀? 树上长着大苹果,老师要用力地把它摘下来呀。(一个一个摘下来)启发幼儿咬准字音,重点练习一个一个摘下来。
3、教师再次一边表演一边清唱。 提问:歌曲里还唱了什么?
4、教师边表演边用天空式方法提问。 “树上有许多什么?”(红苹果)“什么叫许多?” “苹果长在什么地方?”(树上) “我是怎么摘苹果的?”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。 “我们喜欢吃什么?”(苹果)“多吃苹果怎么样?”
5、教师再边表演边完整唱一遍。 (三)告诉幼儿歌曲名称。 教师问:这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》,反复认读汉字苹果。 (四)幼儿参与活动,随意跟唱,进一步感受歌曲内容。 幼儿起立看大屏幕丰收的苹果,跟着老师边唱边做动作。
4、小班音乐游戏树上许多大苹果教案
(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (三)教学目标 教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。
5、小班上册教案幼儿园真好健康有哪几节
幼儿园小班健康教案:谁的小手最干净 教师:屈老师 设计意图:在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标:
1、知道洗手的重要性。
2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。
3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。 活动准备: 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程: 一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题
1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》 教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)
3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习洗手、擦手的方法
1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。
2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。 儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手, 搓手心,搓手背,手指缝搓一搓 大拇哥转一转,小手腕也要洗 冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。
3、老师演示正确的洗手过程。
4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组) 要求: (1)每个盆两个小朋友 (2)甩手要将水甩在盆里 (3)用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。 教学反思: 通过这次活动,我感到个别幼儿虽然年龄小,比较顽皮,但是经过耐心的引导和自身的努力,完全可以形成良好的卫生习惯。 另外,本节活动,理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手,忽视这方面的引导。但其实小班的孩子,部分对家长过于依赖,没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解,这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。
6、幼儿园小班《春天到》教案怎么写
、舞蹈《动物联欢会》
2、舞蹈《快乐时光》
3、舞蹈《数鸭子》
4、音乐亲子操《天使》
5、舞蹈《泼水节》
6、舞蹈《水果拳》
7、表演《健康歌》
8、舞蹈《小小雨点》 小班:
1、合唱《拍拍小手点点头》
2、歌曲《两只老虎》
3、舞蹈《看看我的身体最神气》
4、舞蹈《加油歌》
5、舞蹈《快乐儿歌》
6、舞蹈《渔翁乐》
7、舞蹈《找朋友》
8、舞蹈《上学歌》
9、舞蹈《我爱蹦蹦跳》
10、舞蹈《娃娃雨中乐》
11、舞蹈《太空娃娃》
12、舞蹈《落雨大》
13、敲击乐《玩具进行曲》
14、舞蹈《种太阳》
15、表演《鲁冰花》
16、舞蹈《晒太阳》
17、舞蹈《太阳妈妈》
18、童话剧《蚂蚁搬饼干》
19、舞蹈《我的身体》20、舞蹈表演《再见曲》2
1、舞蹈《桃花朵朵开》 2
2、舞蹈《我真的很不错》2
3、舞蹈《道德谱新章》2
4、歌表演《拍手歌》 2
5、集体操《公共汽车歌》2
6、舞蹈《拾豆豆》2
7、英语歌表演《how old are you》 2
8、舞蹈《小花伞》2
9、舞蹈《花儿醒了》30、集体舞《春天到》 3
1、舞蹈《春天在哪里》3
2、舞蹈《快乐小宝贝》3
3、舞蹈《快乐的小鸭子》 3
4、歌伴舞《红彤彤的春天》3
5、情景表演《拔萝卜》3
6、舞蹈《大吉大利中国年》 3
7、舞蹈《草裙舞》3
8、舞蹈《快乐DoReMi》3
9、舞蹈《刷牙歌》 40、亲子律动《一起去郊游》4
1、律动《我是一个大苹果》4
2、律动《小花猫》 4
3、舞蹈《雨中小花伞》4
4、舞蹈《一休歌》4
5、歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》 4
6、打击乐器表演《小红帽》4
7、律动《宝宝的小手真。