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关于小班音乐课'小苹果教案,幼儿小班音乐游戏教案
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小班音乐课'小苹果教案,幼儿小班音乐游戏教案

小班音乐课'小苹果教案,幼儿小班音乐游戏教案

吴洪

Just

1年前

1、小班音乐课'小苹果教案

活动目标：　　

1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。　　

2、用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。　　

3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相1致。　　活动准备：　　苹果树1棵。　　已认识苹果，知道其特征。　　活动过程：　　

1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。　　

2、学唱新歌。　　出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。　　在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。　　老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。　　老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声1致。　　

3、放声唱与默唱交替。　　边唱歌曲边拍手。　　不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。　　唱1句，默唱1句，默唱时用拍手表示。　　

4、创编新歌词。　　引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。　　老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。　　

5、即兴歌表演。　　鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友1起边唱边表演，表达快乐的心情。　　苹果树上许多红苹果，1个1个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。

2、幼儿小班音乐游戏教案

【内容与要求】　　

1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。　　

2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。　　　　【材料与环境的创设】　　

1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。　　

2、多媒体：丰收的许多苹果　　

3、学会儿歌《大苹果》　　　【活动过程】　　

1、律动　　幼儿1边念《苹果》儿歌，1边按节拍拍手。　　儿歌：红苹果，绿苹果，树上苹果多又多；　　苹果香，苹果甜，吃的脸儿红又圆。　　　　

2、语言节奏　　X X X X / X X X X/ (师)这是什么？这是苹果。这是什么？这是香蕉。这是什么？这是橘子。　　教师准备1个水果篮，内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果，教师按节奏问：“这是什么？”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。　　　　

3、练声　　1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/ 这是什么这是苹果　　　　

4、新授　　（1）在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。　　

1、教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么？（苹果，苹果树）　　

2、教师问：看看，苹果树上有什么？（引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。）听听，这首歌曲好听吗？　　

3、教师放音乐，幼儿听两遍音乐。　　

4、第3遍，幼儿边听音乐边拍手；　　（2）边看大屏幕，边感受歌曲。　　

1、教师清唱两遍，注意口形。问“小朋友，听听歌曲里唱了什么呀？” 　　

2、教师用铃鼓当装苹果的篮子，边唱边表演第4遍。　　提问：老师在做什么呀？　　树上长着大苹果，老师要用力地把它摘下来呀。（1个1个摘下来）启发幼儿咬准字音，重点练习1个1个摘下来。　　

3、教师再次1边表演1边清唱。　　提问：歌曲里还唱了什么？　　

4、教师边表演边用天空式方法提问。　　“树上有许多什么？”（红苹果）“什么叫许多？” 　　“苹果长在什么地方？”（树上）　　“我是怎么摘苹果的？”边做摘的动作边唱出来1个1个摘下来。　　“我们喜欢吃什么？”（苹果）“多吃苹果怎么样？” 　　

5、教师再边表演边完整唱1遍。　　（3）告诉幼儿歌曲名称。　　教师问：这首歌曲里唱了什么水果？这首歌曲的名字就叫《苹果》，反复认读汉字苹果。　　（4）幼儿参与活动，随意跟唱，进1步感受歌曲内容。　　幼儿起立看大屏幕丰收的苹果，跟着老师边唱边做动作。

3、小苹果甜又甜小小班音乐教案

【活动目标】　　　　

1、感受《小苹果》歌曲欢快、活泼的旋律，大胆尝试用不同的肢体动作表现歌曲。　　　　

2、在表演中享受活动带来的快乐。　　　　【活动准备】　　　　

1、经验准备：幼儿已熟悉简笔画人物的动作形态。　　　　

2、物质准备：图谱、视频、白板课件。　　　　

3、环境准备：幼儿座位排成半圆形。　　　　【活动过程】　　　　（1）引出“苹果树”——激发参与活动的兴趣。　　　　

1、教师：今天请来了1位好朋友，是谁呀？（小熊）　　　　

2、教师：小熊很喜欢吃小苹果。他种了1棵苹果树，为了让苹果树快快长大，小熊想了1个办法，我们1起看看是什么！。

4、小班音乐苹果反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:duyqhm49 小班音乐苹果反思小班音乐苹果反思1：小班歌曲《苹果》教案与反思活动设计背景歌曲旋律简单优美，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。活动目标

1、愿意和老师同伴1起参与歌唱活动。

2、有感情的演唱歌曲，并根据歌曲内容，做简单的动作。

3、能用肢体语言表达歌曲的快慢。教学重点、难点有感情演唱歌曲活动准备立体苹果树6棵、小篮子若干、大框1个活动过程

1、导入邀请孩子们坐上老师的幸福列车去果园玩。

2、新课学习（1）摘苹果(游戏中学会歌曲) （2）

1、发声练习（啊---呜吃苹果）

2、教师范唱新歌

3、理解歌词

4、学习新歌 A、教师清唱歌曲、孩子摘苹果 B、师幼边摘苹果边唱歌，直到3棵树上果子摘完

5、按要求边唱边摘剩下3棵树上的果子如树上许多红苹果，孩子指苹果。 1个1个摘下来，摘苹果。我们喜欢吃苹果，做吃苹果样子身体健康多快乐，做健康状放平果于篮子里。（2）运苹果(感知歌曲快慢) 果子摘完，让孩子扮车车船船将果子运到指定地点。

3、结束（吃苹果）劳动成果分享，吃苹果。教学反思总的来说，此活动孩子参与性强，兴趣高，最后目标基本达到。不足之处，音乐氛围不够浓，因为我全部采用的清唱。课堂预设不够，在按要求摘果子时，所有孩子没听我说的要求，1下摘完了所有果子。在这里我不应该将。

5、小班音乐游戏树上许多大苹果教案

（1）教材分析教材分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （2）学生分析学生分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （3）教学目标教学目标部分的写作要求：3个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。