小班音乐游戏树上许多大苹果教案,小班音乐课'小苹果教案

1、小班音乐游戏树上许多大苹果教案

（1）教材分析 教材分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （2）学生分析 学生分析部分的写作要求：3个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （3）教学目标 教学目标部分的写作要求：3个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。

2、小班音乐课'小苹果教案

活动目标： 　　

1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。 　　

2、用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。 　　

3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相1致。 　　活动准备： 　　苹果树1棵。 　　已认识苹果，知道其特征。 　　活动过程： 　　

1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。 　　

2、学唱新歌。 　　出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。 　　在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。 　　老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。 　　老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声1致。 　　

3、放声唱与默唱交替。 　　边唱歌曲边拍手。 　　不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。 　　唱1句，默唱1句，默唱时用拍手表示。 　　

4、创编新歌词。 　　引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。 　　老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。 　　

5、即兴歌表演。 　　鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友1起边唱边表演，表达快乐的心情。 　　苹果树上许多红苹果，1个1个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。

3、谁有苏教版1年级的《小苹果》的音乐教案？

6册语文备课教案 　　执教者：朱晓静 执教时间：05 年 月 日 （周 ） 　　课题 2

0、我是苹果 共2课时 　　教学目标

1、了解苹果为人类所做的1切，感受她的博大胸怀，乐于奉献的美好情感，培养积极高尚的人生态度和正确的幸福观。

2、学会本课“凝、跃”等12个生字，理解“恢复”等9个新词的意思。

3、有感情地朗读诗歌，背诵全诗并默写第1段。 　　教学重点教学难点

1、 感情朗读的基础上，领会诗歌所表达的思想感情。

2、 理解第4节诗句的意思。 　　教学准备 红色小苹果1个 　　教学过程 第1课时

1、导入新课，激发兴趣。

1、1只红色的小苹果出示在讲台桌上，问：“这是什么？”

2、师：这可不是1只普通的苹果，大家听，它会说话呢！

3、播放弊逗录音“我是苹果”，教师相机板书。

4、请大家边听边记，苹果都说了些什么。

2、听读课文，整体感知。

1、学生听完后，自由说说这只苹果都说了些什么。

2、你认为苹果说的话要告诉人们什么？

3、自读课文。要求：借助拼音，读准字音；联系上下文或查字典理解“解渴、充饥、信念、凝固、结晶、跳跃”等词。提出不懂的问题。

4、检查自学州锋。

1、指名逐节轮读。

2、检查词语理解情况。

3、让学生提出不懂问题。

5、学习第

1、2节

1、自由读第2节，完成下表。 修改意见 　　教学过程 小小的，红艳艳的苹果 给 孩 子 带来欢乐 　　使 　　

2、交流表格所填内容，结合朗读展开想象，理解诗句的意思。

3、反复朗读第2节，体会苹果帮助人之后的快乐，注意读好重点句。

4、用快乐的语调齐读第1节。

6、课堂练习

1、 作业本习题。

2、 写生字。第2课时

1、复习导入。

1、听写：充饥、凝固、恢复、健康、愉快、跳跃。

2、齐读第

1、2两节。

3、问：第1节和第3节内容相同，是不是包含的情感也完全相同呢？

2、学习第4节。

1、借助图片介绍苹果生长孕育到成熟以及上市的全过程。

2、学生自读第

1、

2、53行诗，理解“女儿”、“合唱的歌”、“凝固的汗水”、“结晶的露珠”所包含的意思。

3、教师小结：苹果是在广阔而和谐的背景下孕育生命，缺少了任何1个条件，都很难生长。

4、指读

3、4两行，问：用“月亮”、“星星”、“贝壳”、“珍珠”来比喻苹果说明了什么？“摘来、拾得”说明了什么？

5、结合“希望”、“热情”想象苹果的美好情感。 　　教学过程

6、指导学生用饱满的激情读好第4节。

7、引读第

3、4两节。

3、整体诵读，把握感情。

1、请大家自由读全诗，想想：第

1、

3、53节词句相同，是否可以删去1节或两节？如果这样，表达上有什么不1样？

2、练习感情朗读全诗。

3、师生合作配乐朗读。

4、练习背诵册卜晌全诗。

4、作业。

1、作业本。

2、有能力的同学仿照这首诗的写法，创作1首新诗，参考题目：《我是葡萄》、《我是香蕉》《我是橘子》。 　　教后反思。

4、小苹果甜又甜小小班音乐教案

【活动目标】 　　 　　

1、感受《小苹果》歌曲欢快、活泼的旋律，大胆尝试用不同的肢体动作表现歌曲。 　　 　　

2、在表演中享受活动带来的快乐。 　　 　　【活动准备】 　　 　　

1、经验准备：幼儿已熟悉简笔画人物的动作形态。 　　 　　

2、物质准备：图谱、视频、白板课件。 　　 　　

3、环境准备：幼儿座位排成半圆形。 　　 　　【活动过程】 　　 　　（1）引出“苹果树”——激发参与活动的兴趣。 　　 　　

1、教师：今天请来了1位好朋友，是谁呀？（小熊） 　　 　　

2、教师：小熊很喜欢吃小苹果。他种了1棵苹果树，为了让苹果树快快长大，小熊想了1个办法，我们1起看看是什么！ 。

5、大班音乐教案流行歌曲小苹果

目标:

1、通培养幼喜欢听、念歌、并理解歌内容基础尝试改编歌培养幼创造性思维

2、使幼懂吃东西前要洗手 重点:理解歌内容基础念歌懂吃东西前要洗手 难点:尝试改编歌 准备: 食物卡片若干、篮、盘、苹胸饰

1、实物(苹)若干、图片(朋友、苹)各、口袋 程: 、导入引起兴趣

1、教师示口袋(内装苹)请幼猜猜、摸摸口袋内

2、初步理解习歌内容

1、教师模仿苹口气:啊我苹谁喜欢欢我呀

2、(示图片朋友)朋友都我瞧军军喜欢我伸 手想碰我哎呀别碰我苹苹军军说内容源自精灵童网站

3、师带军军洗洗手

3、欣赏念歌

1、欣赏歌《我苹》 (1)师带苹胸饰:看我谁 (2)苹唱歌

2、幼念歌 (1)幼起唱唱苹歌 (2)请幼做做苹表演歌

4、尝试仿编歌

1、(示伤苹)看苹啦发事喜欢苹(苹编歌)苹笑

2、苹歌苹歌(教师引导幼何仿编歌)

3、请别幼摸口袋内食物习仿编歌

4、除喜欢苹、苹喜欢哪些吃东西

5、通请幼苹朋友编歌尝试改编首歌 (1)今苹请许朋友呢看:(示背景图片) 吃东西快选吧 (2)请幼自手拿吃东西编歌

6、别幼仿编歌

7、请幼编歌说给客听

5、知识迁移

1、请幼吃苹:谁想吃

2、引导幼吃东西前要洗手

3、幼品尝苹。

6、小班音乐我是1个大苹果教案附简谱

幼儿园舞蹈教案：老虎跳舞 【活动目标】

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作“踵趾步”。 【活动准备】

1、布置环境：小树林

2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。 【活动指。