幼儿园数学教案《排序》含反思,规律排序小班教案含反思

1、幼儿园数学教案《排序》含反思

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园数学教案《排序》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园数学教案《排序》含反思1 活动目标：

1、学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。

2、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。

3、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。

4、培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备：

1、已经做好的窗帘3份。

2、各种操作材料：人手一根绳。

2、规律排序小班教案含反思

作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的规律排序小班教案含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 规律排序小班教案含反思 篇1 活动目标：

1、学习排序，体验事物的规律性。

2、培养幼儿比较和判断的能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。 活动过程：

1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。

2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。