《马说》教案,马说教案

1、《马说》教案

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的《马说》教案3篇，欢迎阅读与收藏。 《马说》教案 篇1

1、课前3分钟演讲

2、课前起跑线——字词检测 祇(zhǐ)骈(pián)尽粟一石(dàn)食(sì)马者 其真无马邪(yé)

3、出示学习目标 (1)认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。 (2)了解托物寓意的写法。 (3)翻译并背诵课文。 第一课时 一、导入 战国时，楚国有一个叫汗明的，到春申君那里毛遂自荐。他对春申君说：“您听说过千里马吗?有一匹千里马。

2、马说教案

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的马说教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 马说教案 篇1 知识教学点 1．掌握重点文言实词虚词 2．理解本文寓意和作者思想感情 能力训练点 1．训练学生的口译能力 2．训练学生分析理解文章，概括中心的能力 3美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马” 教学过程 一．导入。介绍作者、文体 1．以伯乐相马导入。（幻灯片展示）同学们知道“伯乐相马”的故事吗？（教师简单讲故事） 2．作者介绍。古。

3、马说教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的马说教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 马说教案 篇1 一、自主练习 ⒈给加点字注音。 骈死( ) 槽枥( )( ) 粟（ ） 外见( ) 食马( ) 祗( ) ⒉解释下列加点字的含义。 ①祗辱于奴隶人之手( ) ? ②骈死于槽枥之间( )( ) ③千里马常有，而伯乐不常有。( ) ⒊填空。 ①韩愈，字 ， 代著名 家，他的著作收在《 》里。 ②本文中韩愈说明庸者不知马的具体表现的句子是：。