新北师大版数学三上文具店精品教案及教学反思,聪贝礼仪爱惜文具教案？

1、新北师大版数学三上文具店精品教案及教学反思

教学内容:教材第80、81页。教学目标:

1、结合具体情境认识小数,初步理解小数的含义,知道以元为单位的小数的实际含义。

2、经历小数含义的探究过程,会读、写小数。

3、感知数学来源于生活并服务于生活,激发学生热爱生活、热爱数学的情感。教学重难点:重点：能正确认、读、写小数。难点：理解小数的意义，认识小数的特征。教学方法：创设情境法、练习法、讨论交流法、讲授法、总结归纳法。教学准备:课件、小黑板、“文具店一角”主题图、方格纸、彩笔。教学过程：一、情境导入。师：今天，为了迎接新的学期的到来，客都超市举行文具大促销活动，我们一起去买文具店买些文具吧！（板书课题）二、探究新知。（一）认识小数

1、（课件出示商品及价格）从这儿你得到了哪些数学信息？说一说每一种文具的单价是几元几角几分。出示文具标价牌。日记本

3、15元铅笔0.50元钢笔

6、66元尺子

1、06元书包25元2．区别整数与小数师：请同学们仔细观察，你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎样分？小组内讨论。根据学生的回答，把文具标价牌分成两类。师：下边这组数25元是我们以前学过的，都是整数。谁还能举出其他整数的例子？3．引出小数师：上边这组数它们有一个什么特点？（数中间都有一个小圆点。）像这样的数都是小数。三、巩固练习。0.50。

2、聪贝礼仪爱惜文具教案？

活动目标：　　

1、学会爱护自己的文具。　　

2、让幼儿养成爱护文具的好习惯。　　活动准备：　　

1、摸箱一个。　　

2、多媒体图片三幅：整理自己的文具、咬铅笔、在书上乱画。　　

3、参观学前班。　　活动过程：　　一、导入活动：　　带领幼儿参观学前班，谈话：看看学前班的小朋友是怎样上课的？怎样学习生活的？他们爱惜自己的文具吗？为什么要爱惜文具？　　二、基本活动：　　

1、“摸箱”游戏：　　在箱内放有各类文具，请小朋友从中摸一件，猜猜是什么文具，然后拿出来让大家看看是否正确。　　

2、游戏“找对错”：　　（1）播放三幅图片，让小朋友观察图片。　　（2）提问：图片上有什么》图片上的小朋友做得对不对？为什么？应该怎么做？　　（3）教师小结：书和文具是我们的好朋友，大家都要爱护它们。　　三、结束活动：　　游戏：“看谁整理得快又好”。

3、中班讲述我的文具盒教案？

让幼儿了解文具盒是干什么用的，然后引导幼儿讲述文具盒里的文具用品有什么，进行分类，对幼儿的语言表达能力进行了训练。

4、铅笔盒里的文具大班教案反思？

今天妈妈给我买了一个漂亮的铅笔盒。我把我的铅笔，文具都放进了铅笔盒里面。非常感谢妈妈。

5、幼儿园安全教育教案《如何使用文具》？

1、不要玩铅笔和钢笔，这样很容易摔断笔尖，而且容易扎伤自己。更不要用嘴去含咬铅笔，因为铅笔表面的彩色漆里含有铅，误食后容易造成“铅中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，铅笔还会挫伤你的口腔。

2、不要拿尺子玩耍，因为塑料尺子很容易折断，会崩到别人或划伤自己的手。

3、圆规、小刀等文具非常尖锐锋利，应妥善放置。不应拿着这些尖锐的东西奔跑，如果你不小心跌倒了，它们就可能伤害到你。

4、有的橡皮有香香的味道，但其中的化学物质对人体是有害的，所以不能用嘴去啃它。使用剪刀要小心

1、千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己。

2、使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛。

3、手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。也不要拿着剪刀四处奔跑，如果不慎跌倒，它很可能会伤害到你。

4、剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀头应朝下；如果放在抽屉里，剪刀头应朝里。希望这些对你有所帮助。