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小班绘画柳树姑娘教案,亿童幼儿园诗歌柳树教案教师评价？

小班绘画柳树姑娘教案,亿童幼儿园诗歌柳树教案教师评价？

1年前

1、小班绘画柳树姑娘教案

作为1名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的小班绘画柳树姑娘教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　小班绘画柳树姑娘教案篇1 　　
1、活动目标　　
1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。　　
2、尝试画出长线条。　　
3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。　　
2、活动重难点　　重点：初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。　　难点：感受同种色的不同色调。　　
3、活动准备　　经验准备：幼儿已观察过春天的树　　物质准备：油画棒深绿浅绿，画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行准备) 　　
4、活动过程　　（1）PPT观察导入，引起幼儿兴趣。　　
1、教师：春天来了，我们来看看幼儿园里的树有什么变化？　　
2、幼儿边观察边回答。　　（2）引导幼儿观察各种树叶，感知树叶颜色的深浅不同。　　
1、教师：看1看，比1比，这些树叶的颜色1样吗？　　提示要点：教师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶，叶片稍微大1些便于幼儿观察。　　
2、幼儿回答后教师提问：刚长出来的叶子是什么颜色？变老后的叶子是什么颜色呢？　　
3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。　　教师：这两种颜色在1起给你什么感觉？好看吗？　　
4、引导幼儿说出树叶的形状。　　教师：树叶是什么形状？我们来画1画，幼儿徒手练习。　　（3）教师指导幼儿绘画。　　
1、幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆创作并尝试画出深浅不同的树叶。　　提示要点：能力强的幼儿可以尝试让幼儿自己画树叶并涂出深浅不1的绿色。　　
5、活动建议：　　
1、活动延伸：可以让幼儿继续进行玩色游戏，运用同色系的颜料、蜡笔大规模的涂色，感受同色系的深浅色调变化之美。　　
2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。　　
3、关注学习品质：教师要注意引导幼儿通过涂色感受春天的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持把颜色涂完。　　小班绘画柳树姑娘教案篇2 　　活动目标　　1.通过观察，老街柳树长长的枝条这1主要特征。　　2.学唱歌曲，感受歌曲中美丽的意境、并且加上动作表演歌曲。　　环境创设　　视频柳树图示　　重点与难点　　听音乐边唱边配上动作　　活动过程：　　1．说说柳树　　教师出示柳树图示　　t:柳树的叶子长的怎么样的？柳条长的怎么样的？（长长的）像什么呢？（像辫子）　　t:风婆婆来了，辫子怎么样了？　　教师在说的时候，引导幼儿加上动作的表现形式。　　2．熟悉歌词。教师播放优美及活泼轻快的视频，启发幼儿配上动作，表情等。t：听到了些什么歌词？t：柳树姑娘的辫子怎么样的？漂亮吗？风儿来了，她的辫子跑哪里去了？　　t(总结)：柳树姑娘的辫子是长长的，很漂亮，风儿1吹，到池塘去了，洗干净就变得很漂亮了。　　3．幼儿学唱　　幼儿学唱，用不同的形式表演歌曲。　　价值分析：　　通过图示，引导幼儿观察柳树，启发幼儿想象能力，大胆说出自己的想法并且大胆地表现自己的动作。　　播放视频，让幼儿熟悉歌曲旋律，并且熟悉歌曲的内容。　　采用各种适当的形式来带领孩子学唱歌曲，激发孩子的兴趣，在玩中学歌曲。　　反思与调整：　　小班绘画柳树姑娘教案篇3 　　活动目标：　　
1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。　　
2、尝试画出长线条。　　
3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。　　
4、进1步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。　　
5、体验想象创造各种图像的快乐。　　活动重难点：　　感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。　　能给柳树画上很多的柳条把画面画满。　　活动准备：　　经验准备：幼儿已观察过柳树　　物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT 　　活动过程：　　
1、谈话导入，引起幼儿兴趣。　　
1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？　　
2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？　　
2、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。　　
1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做1做）　　
2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）　　
3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮1片小树林，让它们在1起做游戏。　　
3、幼儿绘画，教师指导。　　
1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。　　
2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。　　提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。　　
4、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。　　教师：看1看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？　　活动建议：　　
1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树　　
2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。　　
3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。　　
5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的1种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。　　小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单1。叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘；叶柄短；具托叶，多有锯齿，常早落，稀宿存。　　小班绘画柳树姑娘教案篇4 　　■活动目标　　1.学习用棉签蘸颜料画直线、点小点的方法。　　2.感受柳树枝条的柔软飘逸美。　　3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。　　4.根据色彩进行大胆合理的想象。　　■活动准备　　1.带幼儿观察柳树的外形特征，并准备1些柳枝。　　2.绿色水粉颜料每组1套，棉签若干。　　3.幼儿用书。　　■活动过程　　1.歌曲导入活动。　　教师带领幼儿唱《柳树姑娘》，做简单的律动，引起幼儿的兴趣，导入主题。　　2.引导幼儿观察柳条的外形及色彩。　　（1）教师：春天来了，柳树姑娘的辫子1天天长起来了。你们看，（出示柳条。）柳树的枝条是什么样的？柳树的叶子是什么样的？当风吹来的时候，柳条会怎样呢？　　（教师吹动柳条，让幼儿观察柳条的形态，捕捉其柔软、细长的特点。）　　（2）教师总结柳条的特点。　　（3）教师：来，我们让这些柳树姑娘都长出长长的辫子吧。　　3.教师引导幼儿用棉签蘸颜料画柳条。　　（1）取1支棉签蘸上绿色颜料，从最高的树干上由上开始往下画柳树的枝条。　　（2）在枝条上从上往下画更多的枝条，要画出长长的飘逸的感觉。　　（3）用棉签头在柳枝两边点画绿点点做柳芽。　　4.幼儿操作，教师指导。　　（1）提醒幼儿颜料1次不要蘸得太多。　　（2）每条线不能都交叉在1起。　　（3）鼓励幼儿点画多1些的点点。　　5.展示评价，结束活动。　　教师展示几幅比较特别的作品，进行评价，如这幅画的柳条弯弯的，好像随风摆动1样；这些柳条柔柔地垂下来，柳树姑娘的辫子多柔顺啊！　　■活动建议　　1.环境创设：折1些已经长叶的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝发芽的场景，供幼儿观察。　　2.活动延伸：在画册中用油画棒或蜡笔，学习画柳树。　　3.领域渗透：结合音乐《柳树姑娘》，进行有关柳树的主题活动。　　小班绘画柳树姑娘教案篇5 　　教学目标：　　
1、感受3拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。　　
2、用唱衬词的方法学习简单的2声部唱，体验合作的快乐。　　
3、知识目标：附点4分音符记号。　　
4、技能目标：感受3拍子的韵律，并进行2声部合唱。　　教学重点：　　（1）用自然的声音背唱歌曲。　　（2）附点4分音符的掌握。　　教学难点: 　　3拍子强弱在实践中的运用。　　教具：　　钢琴　　课时：　　1课时　　教学过程：　　
1、引入：玩名字介绍，水果名称游戏（苹果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），为认识附点4分音符做铺垫。　　提问导入课题：　　师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢? 　　生：像姑娘的辫子。　　师：那你们再想象1下，微风1吹来，柳枝会怎么样呢？　　生：随风摆动。　　
2、引入附点4分音符：　　师：今天我们来学习《柳树姑娘》。在学习这首歌曲之前我们回想1下刚才的游戏有什么特点呢？　　生：前面的重1些，后面的轻1些，（这就是附点4分音符）　　当堂检验：老师演奏，让学生感受这首曲子的律动。让学生听完之后找出这首曲子中有几个4分附点音符（检验学生是否掌握了这个知识点）　　
3、开声，老师弹奏D大调音阶，让学生用“wu”作发声练习。发声完毕，教唱歌谱。　　
4、歌谱熟练之后老师唱谱让学生试着唱词，之后老师再领唱歌词。　　（可加入2声部“啦，啦，啦”的练习，让学生感受合作的乐趣）　　
5、师：除了附点4分音符以外，同学还有没留意到这首曲子还有什么特点？（引入3拍子的强弱规律），加以让同学们初步认识3拍子的指挥图示。　　
6、合作大体验：老师演奏，请1个同学上台指挥，剩下的同学分3分之2演唱歌曲，另外的3分之1唱衬词，体验两声部的乐趣。　　总结：　　师：同学们，回顾1下我们今天学到了什么新的知识点？　　生：附点4分音符，3拍子的节奏规律，指挥图示　　拓展：　　师：很好，同学们，通过学了这首歌曲后，你们还想到了哪些关于赞美柳树的诗歌吗？（学生作答）　　师：其实不仅我们喜欢婀娜多姿的柳树姑娘，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了很多关于咱们柳树的诗歌，那老师今天给同学带来1首：　　咏柳（贺知章）——碧玉妆成1树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，2月春风似剪刀。　　师：课后同学们也可以找找关于赞美柳树的诗歌，还有，我们要学会爱护身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天就到此为止，下课！　　小班绘画柳树姑娘教案篇6 　　教学目标：　　
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。　　
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。　　
3、通过“意境”方式，培养学生进行简单2声部合唱练习。　　教学重、难点：　　
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。　　
2、2声部合唱教学。　　教学准备：　　钢琴、多媒体课件　　教学过程：　　
1、导入——猜谜语　　
1、师生问好　　
2、猜谜语：　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你们猜1猜，竖起你的小耳朵听好了。　　小姑娘，本事大，江南塞北都安家。　　湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。谜底：（柳树）　　
2、新授——出示课题《柳树姑娘》　　
1、节奏练习：　　
3、诵柳树——歌词教学　　
1、多媒体出示歌词　　师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！　　（1）指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试1试吗？　　（2）师按节奏念　　师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师1个机会吗？　　（3）老师按节奏念和生齐念　　
4、唱柳树——歌曲教学　　（1）初听感受歌曲　　师边唱边表演歌曲　　师：小朋友念得真优美，就像1个个小诗人。柳树姑娘也有1份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）（2）学唱歌曲旋律　　A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律　　师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友春风、春雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵春风来唱1唱歌曲！B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱）　　C、跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线?）师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。　　
5、2声部教学　　（1）风声雨声唱2声部　　师：春风春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第2声部）（2）用“啦”唱2声部　　师：春风春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱1唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌来啦（出示课件啦）A、顿音教学（跟琴唱啦）　　师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了1顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范）B、生唱第2声部（原唱）　　师：让我们唱着啦啦啦歌1起来轻轻拍3拍子赞美柳树姑娘。　　
7、拓展延伸　　
1、出示诗歌　　师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中1首——咏柳　　贺知章　　碧玉妆成1树高，万条垂下绿丝绦。　　不知细叶谁裁出，2月春风似剪刀。　　
2、指名(柳树诗人)朗诵　　师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！　　
8、课堂小结：　　寻找赞颂柳树的古诗，（在音乐中结束课堂）　　师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。）　　小班绘画柳树姑娘教案篇7 　　活动由来：　　俗话说：“1年之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。我们学校是在运河的.边上，运河边种满了柳树，春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的1日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了“柳树发芽了”的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。　　活动目标：　　
1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说“春天，发芽”等词语。　　
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。　　活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。　　活动准备：　　
1、《柳树姑娘》的磁带，录音机。　　
2、冬天和春天的柳树图，《柳树姑娘》的教学课件。　　活动过程：　　
1、老师播放《柳树姑娘》的课件，引导幼儿仔细观看课件。　　老师提问：　　1）刚才你们看到了什么？　　2）柳树有什么变化？　　
2、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片。　　引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。　　
3、老师出示冬天和春天的柳树图，提问：　　1）这是春天的柳树吗？为什么？　　2）这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？　　
4、老师播放柳树姑娘的磁带，引导幼儿跟随老师做肢体律动。　　
5、老师小结：春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们1起去外面看看春天的景色吧！　　活动延伸：　　
1、如果幼儿园附近有柳树，可以组织幼儿到户外参观，0距离接触大自然，更有利于幼儿掌握春天的特征。　　
2、提倡家园合作，请父母协助幼儿园，帮助幼儿收集有关春天的变化特征，如小草从地里钻出来了，小树也发芽了等。　　注意事项：　　
1、在活动过程中，要注意引导幼儿学说“柳树发芽了”。如果幼儿的语言发育水平比较迟缓，可以引导幼儿学说单个词即可，如“春天，柳树，发芽”，对学说短语则不做要求。　　
2、要引导仔细观察春天柳树的特征，初步了解春天的特征。　　小班绘画柳树姑娘教案篇8 　　活动目标：　　
1、感受春天来了，柳树发芽、抽叶的变化，热爱大自然。　　
2、能在直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。　　
3、体验想象创造各种图像的快乐。　　
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　活动分析：　　这个活动根据小班幼儿的年龄特点和兴趣而设计，以学习画长直线为重点，交挫点画短线为难点。在学习过程中，注入感情因素，目的是调动幼儿的积极性。　　活动准备：　　
1、活动前幼儿观察过柳树。　　
2、范例画1幅。　　
3、棉签，绿色饮料，作业难纸。　　活动过程：　　
1、谈话：与幼儿1起回忆柳树的外貌特征。　　提问：你们见过的柳树是什么样子？　　
2、出示范例画，教师和幼儿共同欣赏、讨论。　　提问：　　（1）春天来了，春风娃娃吹得万物都变了样，吹得柳树变成了漂亮的姑娘，头发长长，辫子飘飘，你们看它美吗？　　（2）柳树姑娘的头发是什么样子的？从哪儿长出来的？向哪儿生长呢？辫子是怎样飘的？　　
3、幼儿尝试，教师示范　　（1）提问：如果你是春风娃娃，你会吹得柳树姑娘的头发怎样飘？谁愿意来试试？　　（2）教师演示并讲述：春风娃娃吹呀吹，吹得柳树姑娘的头发长长（从上往下画直线），吹得柳树姑娘的头发上扎起1个绿色的蝴碟节（交错点画柳叶），左边1个，右边1个。春风娃娃吹呀吹，吹得柳树姑娘的头发1根根从粗粗的树枝上长出来，垂垂的向下生长，随着风儿飘飘，真漂亮！　　（3）幼儿空手尝试。　　4幼儿作画，教师指导　　（1）教师讲述：今天我们都来当春风娃娃，让柳树姑娘的头发长得长长的，多多的，为它扎上1个蝴蝶节，把它打扮得漂漂亮亮的。　　（2）提醒幼儿棉签蘸取少量颜料，保持画面整洁。　　
5、欣赏与评价　　看看谁的柳树姑娘的头发又细又长又多，蝴蝶节能交错点画，又多又漂亮。

2、亿童幼儿园诗歌柳树教案教师评价？

1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲优美、流畅的情绪。　　2.能够大胆地表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。　　3.喜欢用黄梅戏的花腔调式进行演唱。　　4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。　　5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

3、幼儿园大班教案柳树妈妈范文？

要让孩子们知道柳树是春天最早发芽的树，知道它的主要特征，并喜欢柳树，萌发对大自然的热爱。　　课题：认识柳树　　目标：　　
1、知道柳树是春天最早发芽的树，知道它的主要特征。　　
2、喜欢柳树，萌发对大自然的热爱。　　准备：　　枝条、绿色皱纸、糨糊　　过程：　　
1、观察前提问　　——春天到了，什么树最早发芽？今天要到院子里去找1找。　　
2、到院子里去找春天最早发芽的树　　——这是棵什么树？（柳树）　　——观察枝条。柳树的枝条上长着什么？这芽芽是什么颜色的？长的怎样？　　小结：柳树的枝条上长着芽芽，芽芽是绿色的，还长的很小很小。　　——观察枝条在风中飘动。春风1吹，柳树的枝条就怎么样了？飘来飘去，随风飘荡）柳条飘来飘去像在干什么？（好象在向我们点头、鞠躬、弯腰、跳舞）　　——让我们1起来学1学柳树枝条摇来摇去、摆来摆去的动作，并向上跳1跳用手指触摸枝　　条。　　——为什么柳树的枝条风1吹就会飘来飘去呢？（柳树的枝条是细细的、长长的，往下垂）还有哪些东西也向柳树1样往下垂的？　　
3、做“树”的游戏，让幼儿在比较中学会鉴别。　　——老师说“杏树”，孩子双手叉腰，表示杏树的树枝想周围分叉；老师说“柳树”，孩子双手向下，表示枝条下垂；老师说“葡萄树”，孩子双手侧高举头顶，表示是葡萄树枝是攀爬有架的等等。　　
4、总结；从小爱护花草树木，对大自然的热爱。