中国传统节日春节教案,《中国传统节日》教案.

曲博

做光明的牛，产光明的奶

1年前

1、中国传统节日春节教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚中国传统节日春节教案【篇一：《认识传统节日——春节》教案】认识传统节日——春节中班综合社会活动活动目标：

1、情感目标：在活动中感受节日的喜庆气氛，激发民族自豪感。

2、认知目标：能够大胆地充分的表达自己对春节的认识和经验。

3、能力目标：能够按照自己的意愿选择材料来共同装饰新年环境。活动重难点：重点是让幼儿在活动中感受节日的喜庆气氛，激发民族自豪感；难点是能够大胆地充分的表达自己对春节的认识和经验和按照自己的意愿选择材料来共同装饰新年环境活动准备：《东西南北过大年》短片，各种废旧材料活动过程：一、导入：通过背景音乐《春节序曲》和多媒体课件《东西南北过大年》激发幼儿的学习兴趣，直接导入，直奔主题。二、展开：

1、讨论过年的习俗

2、讨论过年习俗的来历

3、教师形象生动地讲述故事，介绍年的来历

4、通过讲述自己过年的经历，相互分享和交流

5、引导幼儿进行过年的相关礼仪教育，培养社会认知能力和交往能力

6、通过讨论了解十二生肖的相关知识

7、在创设好的过年环境中，分组合作制作各种过年饰品，动手动脑三、结束活动共同舞龙体验节日快乐，将活动推向高潮，逐渐结束活动。【篇二：中国传统节日全册备课】民族感情，也得到了鲜活地展示和充分地表达。2。

2、《中国传统节日》教案.

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:境心灵诹《中国传统节日》教案教学目标：

1、使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。

2、初步了解这些节日和农历有关。

3、感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，了解我国悠久的文化历史。活动准备：课件、小贴纸学生有关传统节日的资料活动过程：一、激趣导课：

1、播放2012春晚视频：邓鸣贺《小孩你别馋》。

2、邓鸣贺在儿歌说到了很多节日，这写节日啊，是从我们的祖先开始一代一代传下来的节日，我们把它们称为传统节日。比如说……（课件点出六个传统节日）今天我们就来学习《我国的传统节日》。二、了解传统节日

1、春节（这里面的两个视频在品德与生活的文件里。）同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，春节又叫做过年，那什么就是年呢？你们知道年的来历吗？下面请欣赏《年的来历》动画。提出两个问题：（1）用自己的话说一说“年”的来历。（古时候年是一头吃人的怪兽，人们为了把它赶走，就在这一天穿红衣服、贴红对联，放鞭炮，一直这样传了下来，后来人们就把这一天叫做“过年”。）。

3、中华传统节日综合实践活动教案

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4、中华传统节日综合实践活动教案

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5、走进中国传统节日教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:sjk1970 《走进中国的传统节日》教案宋洁坤教学目标：通过参加本次活动，让学生初步感受祖国悠久的传统文化，从而提升对祖国的认识，激发学生活动兴趣，发展学生对生活的热情。教学重难点：中国传统文化的实质教学过程：一、猜谜导入：走进中国传统节日二、整体感知：请按照农历时间顺序，说出我们当地的传统节日. 正月初一：春节正月十五：元宵节四月份：清明节?七月初七：七夕节八月十五：中秋节?九月初九：重阳节??冬月：冬至?腊月初八：腊八节三、自由交流：讲讲你最喜爱的传统节日，它会让你想到哪些诗词、故事。四、合作探究，深入研讨第一板块：端午粽飘香

1、端午节的由来纪念屈原说；纪念伍子胥说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

2、端午节习俗赛龙舟?吃粽子?插艾第二板块：春节知多少

1、了解农历新年的意义与典故它起源于原始社会的“腊祭”。人们经过一年辛勤劳动，在岁尾年初之际，用农猎收获物来祭祀众神和祖先，以感谢大自然的恩赐，逐渐形成了庆祝岁首的风俗。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。兢兢业业育桃李五月初五4。