中班教案音乐《小鞋匠》“小鞋匠”教学计划;“小手拉大手，共同创作手工鞋”

1、中班教案音乐《小鞋匠》“小鞋匠”教学计划;“小手拉大手，共同创作手工鞋”

1、前言

《小鞋匠》是1首经典的儿歌，旋律优美、节奏欢快，深受孩子们的喜爱。在中班教育中，我们可以利用这首儿歌进行音乐教学，培养孩子们的音乐兴趣和创造能力。

2、目标

通过《小鞋匠》的教学，让孩子们掌握音乐节奏和歌词，并且能够积极参与到创作手工鞋的活动中，锻炼孩子们的手脑协调能力和创造力。

3、教学内容

1、音乐节奏的学习

通过钢片琴、小提琴等乐器演奏《小鞋匠》的旋律，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，并带领孩子们唱起儿歌来，让孩子们更好地掌握歌曲的音乐要素。

2、手工鞋的制作

在音乐教学基础上，我们可以引导孩子们进行手工创作，制作自己的手工鞋。鞋子可以使用纸板、彩纸、装饰物等材料来制作，让孩子们通过动手实践发挥自己的想象力，创造出自己独1无2的手工鞋。

4、教学步骤

1、教授《小鞋匠》的旋律及歌词

通过演奏乐器和合唱的形式，让孩子们熟悉歌曲的节奏和歌词，加深对歌曲的理解和记忆。

2、展开手工创作活动

在掌握了音乐要素和歌曲的基础上，带领孩子们进行手工鞋的创作活动。让孩子们根据自己的喜好和创意，选择材料进行制作，鼓励孩子们发挥自己的想象力，积极参与到活动中来。

3、集体展示和互动交流

在活动结束后，让孩子们展示自己的手工鞋，并且进行互动交流。让孩子们看到别人的创意作品，发现自己的差异和不足，并互相学习借鉴，共同进步。

5、教学效果

通过《小鞋匠》的教学，孩子们能够掌握音乐要素、唱出歌词、制作手工鞋，并且锻炼了自己的创造能力和团队协作精神。同时，这种活动也能够促进孩子们的良好品德和健康成长。

6、结语

《小鞋匠》是1首寓教于乐的儿歌，在中班教育中，我们可以通过它进行音乐教学和创造实践，让孩子们在快乐中学习，在创造中成长，真正做到了小手拉大手，共同成长。