幼儿园中班音乐教案《小树叶》,中班音乐公开课《小树叶》教案
1、幼儿园中班音乐教案《小树叶》
作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我整理的幼儿园中班音乐教案《小树叶》 ,欢迎大家分享。 幼儿园中班音乐教案《小树叶》 1 教材简介: 《小树叶》是一首AB段式的歌曲,是富有情感教育意义的音乐教材。歌曲分两部分,表现了两种不同的情感体验,第一部分主要讲树妈妈看见小树叶飘走了,心理很难过,音乐相对缓慢忧伤。第二部分主要讲小树叶离开妈妈后变勇敢了,音乐欢快跳跃,与第一部分的音乐形成鲜明的对比,引起幼儿感情上的共鸣,幼儿容易接受、理解和表达。 目标预设: 对教材的充分分析后,根据中班幼儿的在音乐技能技巧和认知、常识等方面的实际水平,结。
2、中班音乐公开课《小树叶》教案
中班音乐公开课《小树叶》教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是我收集整理的中班音乐公开课《小树叶》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 【活动目标】
1、能够在理解歌曲《小树叶》所表达的情感的基础上,自由编排简舞蹈动作;学习小碎步;
2、对音乐活动感兴趣,能在集体活动中大胆地表现自我。 【活动准备】
1、钢琴、幼儿自己做的小树叶每人两个、大树。
3、中班音乐《秋天的落叶》教案
作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家整理的中班音乐《秋天的落叶》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 中班音乐《秋天的落叶》教案1 设计意图 结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美,中班音乐活动《秋天的落叶》。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿多角度思考问题,培养幼儿的发散性思维,运用即兴创造,让幼儿能积极地参与活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的。
4、幼儿园中班音乐教案:跳舞的树叶
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我整理的幼儿园中班音乐教案:跳舞的树叶,欢迎大家分享。 幼儿园中班音乐教案:跳舞的树叶1 学情分析 本次参与教学活动孩子地处农村乡镇,树叶是孩子常见的自然物,在闲暇散步时,在外出游戏时,随风而落的树叶都会常常出现在孩子们的眼前。对于中班的孩子来说,探究落叶的形状、颜色等等,都已具有一定的生活经验。 另外,中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,喜欢通过手、口等动作、表情来进行表达表现与创作,对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知,因此,本次活动我们采用多通道感知、图谱理解、欢快学唱等方式。
5、幼儿园音乐活动教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是我精心整理的幼儿园音乐活动教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图: 秋天来了,秋风送来凉意,把树木吹得摇来晃去。一片片树叶从树上飘呀飘落下来,象在跳舞,象在说话。天真烂漫的孩子们岂会忽视这无形中的变化,他们好奇、兴奋,甚至会随落叶一起飞舞,一起唱歌,内心的情感流于言表,让我们感动,让我们情不自禁的参与。为此,我设计了这次音乐艺术活动《小树叶》,旨在让幼儿在探究的同时,学会去感受,学会去倾听,并真正学会表征自己。