幼儿园中班安全教案《吃药安全》,中班安全教育教案《安全吃药》

幼儿园中班安全教案《吃药安全》



1、幼儿园中班安全教案《吃药安全》

作为1名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我精心整理的幼儿园中班安全教案《吃药安全》,仅供参考,大家1起来看看吧。 幼儿园中班安全教案《吃药安全》 篇1 活动目标:

1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服务。

2、乐意与同伴1起制作小药箱。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备:

1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。

2、制作药盒的纸。 活动过程:

中班安全教育教案《安全吃药》



2、中班安全教育教案《安全吃药》

在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我整理的中班安全教育教案《安全吃药》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班安全教育教案《安全吃药》1 设计意图: 药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期,幼儿园吃药的小朋友人数进入了1个高峰期,有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师1次亲近的机会,因此出现有的小朋友在不感冒时也拿1些药来吃。针对这些事件,我觉得有必要让幼儿了解1些药品的常识和吃药的安全,以此来提高幼儿判断事物的能力。从。

小班安全课药丸不要乱尝教案



3、小班安全课药丸不要乱尝教案

活动目标:

1、懂得药品不是糖豆,乱吃药或拿药品玩耍有危害。

2、知道药品是用来治病的,生病了要在医生的指导下吃药。 活动准备:

1、活动前与保健医生联系好,做好参观保健室的准备

2、多媒体教学课件或幼儿用书第8-9页:《药丸不是糖豆》 活动过程:

1、观看多媒体课件《药丸不是糖豆》,使幼儿了解乱吃药的危害。 借助多媒体课件,提出问题引导幼儿讨论:晨晨为什么病了?家里的药品能随便吃吗?为什么?

2、带领幼儿参观保健室,请保健医生介绍药品,了解这些药品只有保健医生才可以动,吃药需要有医生指导。 (1)出示小药箱,认识不同种类的药品。 出示药箱中的药品,请幼儿从药品的颜色、形状、大小、气味观察不同的药品。教师简单介绍几种药品。 (2)将。

幼儿园中班安全用药健康教案



4、幼儿园中班安全用药健康教案

设计意图 随着我国医疗事业的不断发展,人们在日常生活中接触到的药物品种越来越多,药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。春天的到来,天气1会热,1会冷,很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃,有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着5颜6色形态不1的药品,觉得别人吃药很好玩,回家叫妈妈也往幼儿园给他带药,针对这1情况,我觉得有必要让幼儿了解1些药品的常识和吃药的安全,帮助幼儿建立正确的安全观念,提高幼儿自我安全保护意识。所以设计了《安全用药》活动。旨在通过加强安全用药的教育,使幼儿从小具有1定的'用药知识,关注安全用药,关注健康,珍爱生命,用自己。

幼儿园中班吃药安全教案



5、幼儿园中班吃药安全教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我收集整理的幼儿园中班吃药安全教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班吃药安全教案1 活动目标:

1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备:

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手。

中班吃药安全教案



6、中班吃药安全教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是我帮大家整理的中班吃药安全教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 中班吃药安全教案1 活动目标:

1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

3、知道在发生危险时如何自救。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备:

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手1份。 活动过程:

1、故事导入 。

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