洪恩中班阅读《雪花飘》教案

1、洪恩中班阅读《雪花飘》教案

设计意图： 　　冬天，最令人陶醉的自然是雪景，总是在人不知不觉的时候，悄悄地来到人世间，它们给房子，树木，都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的大棉被，那时万物都是银光耀眼的。雪是那么洁白，美丽，而又那么可爱，它们姿态万千，给我们带来独特的美感，它们到处飘扬飞舞，好像1个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏的游戏。而剪纸是我们中国传统的民间艺术，尤其是在1些喜庆的节日里，人们特别的喜欢用1些剪纸作品来装饰美化环境，剪纸作品在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在即将到来的节日里，我们小朋友将通过自己动手剪雪花这个活动来引导幼儿发现美、感受美，更重要的是能够引导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出1种美化生活的积极欲望。 　　活动目标： 　　1. 欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。 　　2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。 　　3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。 　　活动准备： 　　1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第1段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。 　　2.冰盆4个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。 　　3.展示板。 　　活动过程： 　　1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。 　　（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。 　　（2）了解雪花的特征。 　　教师：你们见过雪花吗？是什么样的？ 　　2. 观察图示，探索雪花折叠剪的方法。 　　（1）观看图示，探索折叠雪花的方法。 　　教师：这个雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么来折？要准备1张什么形状的纸？1共折了几次？ 　　个别幼儿尝试。 　　（2）幼儿操作探索折叠的方法。 　　（3）欣赏雪花，探索剪的方法。 　　教师：雪花上有哪些图案花纹？他们像什么？是怎么剪出来的？剪的时候我们的手握在哪里？（中心角）可以在3角形的哪1边剪？ 　　教师：剪图形时要注意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？ 　　3.教师交代用要求，幼儿操作。 　　教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧！ 　　教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在3角形的1边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。 　　幼儿操作，教师指导。 　　4. 张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。 　　（1）幼儿介绍自己的作品。 　　（2）幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。 　　活动延伸： 　　用剪好的雪花布置活动室。