柯岩的《小熊拔牙》被誉为什么,柯岩的《小熊拔牙》《打电话》等作品是（）
1、柯岩的《小熊拔牙》被誉为什么
柯岩的小熊拔牙被誉为幼儿童话剧的典范。根据查询相关资料信息，小熊拔牙是读给孩子的成长寓言系列绘本中的1种，由著名漫画家詹同先生绘画、柯岩先生撰写，被誉为幼儿童话剧的典范。故事情节生动、有趣、紧凑，画风传统、夸张、活泼，讲述了小熊偷吃0嘴甜食，不得不靠各种小动物帮助拔牙，众人告诫小熊以后不要挑食，要好好刷牙。
2、柯岩的《小熊拔牙》《打电话》等作品是（）
C。
3、《小熊拔牙》中小熊的人物形象是
熊。根据查询知乎得知，《小熊拔牙》中小熊的人物形象是熊。《小熊拔牙》是1个非常贴近小班幼儿生活的故事，小熊的形象憨态可掬，对妈妈说的话满口答应，但又不爱刷牙，爱吃糖果和甜甜的东西。
4、小熊拔牙寓言故事
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的1种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是我为大家整理的小熊拔牙寓言故事，仅供参考，欢迎大家阅读。 小熊拔牙寓言故事 篇1 早晨，熊妈妈对小熊说：“妈妈有事出门去，你乖乖地在家玩。记住洗个脸，别忘了刷牙。还有……不许自己拿饼干……”小熊不等妈妈说完，就嚷起来：“好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干，不许吃甜瓜，还不许抓糖球……”妈妈笑着摸了1下他的头，出门去了。妈妈走了，小熊拿起毛巾洗洗眼睛，擦擦嘴巴，抹抹鼻子，拉拉耳朵，可是他就不爱刷牙，今天他又不肯刷牙了。 小熊没什么好玩的，嘴又馋起来了。他打开柜子，抓了1把饼干，想起答应过妈妈不吃它，就放下了。小熊找到了1罐蜂蜜和1筒果子酱。接着就1勺蜂蜜1勺果子酱地吃起来，1会儿，1罐蜂蜜和1筒果子酱，全都到小熊肚子里去啦。小熊拍着圆滚滚的肚子，1摇1摆地唱起来：“真甜，真甜，甜到舌头底，甜到牙齿尖！”小熊正唱得开心，忽然叫了起来：“哎呀呀，噬，喳，噬，怎么甜变成了酸？酸到牙齿尖！”1会儿，小熊打起转转来：“哎呀呀，怎么酸变成了疼？疼到牙齿根，哎哟！哎哟！”正巧，兔大夫出门看病，路过小熊家，听见小熊哇哇叫，就进来给小熊看病。小熊忍着疼痛，张开大嘴巴。兔大夫仔细瞧了瞧他的牙齿，说：“唔，这1颗要补1补，这1颗要拔掉。”兔大夫叫小熊坐好，别害怕。他给小熊打了麻药针，又拿起1把又长又大的钳子。钳住了小熊的蛀牙，使劲儿拔。 可是牙齿1动也不动，疼得小熊哇哇直叫。兔大夫急忙叫小狗、小猫来帮忙，大家1用力，差点栽了个跟头。蛀牙断掉了，还有半截留在里面，疼得小熊双脚乱跳。兔大夫又叫小狗、小猫、小松鼠、小鸟1起来拔。大家用力过猛，1起摔倒在地上，半截蛀牙总算拔出来了！兔大夫又给小熊涂上1点药，说：“以后可要好好保护牙齿，要不，1颗1颗都要烂，1颗1颗都要这样来拔掉。”小熊看了看大家，眨了眨眼睛，问：“为什么光我的牙齿痛，你们牙齿怎不痛呢？”小狗、小猫说：“我们每天早晨起来刷牙，晚上睡觉前又刷牙。”兔大夫说：“对啦，吃了甜东西，又不刷牙齿，牙齿就要烂的`。”从此以后，小熊每天早晚都认认真真地刷牙，1排牙齿雪白雪白，再也不疼啦！ 小熊拔牙寓言故事 篇2 小熊上幼儿园了，幼儿园好多小朋友都换牙了，只有小熊的嘴里满当当的1颗牙也没掉，小熊很期待这1天的到来，因为老师说过，换牙标志着小朋友又长大了。这天早上，小熊拿着1个红通通的大苹果，1口咬下去，哎呦！苹果把小熊的大门牙咯了1下，熊熊摸了摸门牙，不得了，小熊的1颗门牙开始晃动了，小熊开始换牙了！这件事情让小熊既兴奋又紧张，要怎么把这颗牙齿给弄下来呢？还挺疼的呢！ 于是，小熊吹起了柳哨，不1会森林的空地里聚集起了小熊的好朋友们，小熊要跟大家商量怎样把这颗牙齿弄下来。大家都很重视这个事情，于是纷纷出主意，小猪哼哼叽叽的说：“我掉第1颗牙的时候正在吃糖浆，我想牙齿是不是喜欢糖啊，我吃着吃着，牙齿咕噜噜就跟着糖浆1起滑到肚子里了。”小熊1听真是好主意，1边吃着好吃的1边就可以把牙齿弄下来，真好！于是小熊把家里的两大罐子蜂蜜全都吃到了肚肚里，可是罐子都底朝天了，牙齿还在嘴里晃着，而且比以前还要疼。 小松鼠跳出来说：“这样吧，小熊站到凳子上，把1根绳子栓到牙齿上，另1头拴到大松树的松果子上，我们数123，你就往下跳，这样牙齿就会被拽掉了。”小熊站在了椅子上，头上直冒冷汗，腿老打哆嗦，小凳子也咯咯的响，大家伙1起喊了十次123，小熊还是站在凳子上，这时小猴子急了，飞起1脚踢翻了小凳子，小熊从凳子上滚到了草坪上，你猜怎么着，牙齿没有掉，松果子却被从树上扯了下来。 小熊惊魂未定，刚要把绳子取下来，小狗大喊1声：“不要解，把绳子栓到我的尾巴上，你坐在那里别动，我向前跑，牙齿就会被扯下来的。”大家7手8脚把绳子从松果子上解下来拴到小狗的尾巴上，于是，大森林里上演了这样1幕——小狗飞快的在前面跑着，小熊紧跟其后，穿过草坪越过小水洼，平时肚肚大大走路摇晃的小熊，这个时候却灵活起来，森林里的所有动物都看得目瞪口呆，最后他们实在跑不动了都趴在了草坪上，大家围着他俩直叹气，眼看太阳就要下山了，牙齿还没掉，怎么办啊！小熊看到小狗和大家为了自己付出了那么多牙齿还在嘴里真是过意不去啊。这时，小猫咪拿了个老虎钳子过来了：“看来只能这样了。”大家伙把小熊按住，小熊想挣扎，但是没有力气了，他只能咬住嘴唇不让眼泪往下掉，奇怪的是在大家把小熊的嘴扒开的1刹那，牙齿掉了，“哦耶！”大家欢呼起来，小熊激动地举着自己的牙齿眼泪汪汪的，1天的辛苦总算有了结果，这颗牙齿可能也累了被小熊给咬下来了。 大家1起陪小熊举着这颗亮晶晶的牙齿，选了森林里最大的1棵松树，把它埋在了下面，然后围着这棵大松树唱啊跳啊直到月亮婆婆出来。 在这之后小熊又换了好多牙齿，但他永远记住了第1次掉牙的经历，永远忘不了他的好朋友们对自己的关心和爱护。 小熊拔牙寓言故事 篇3 有1只小胖熊，非常讨人喜欢，可他有个缺点，就是不喜欢经常刷牙。 1天早晨，熊妈妈出门去了，小熊在家里翻箱倒柜，到处找吃的。不1会儿功夫，小熊就吃了1大堆糖果，还有1罐蜂蜜。 小熊正在得意，忽然叫了起来：“唉哟，我的牙怎么这么疼哟!”正巧，兔大夫出门看病，路过小熊家，听到小熊的叫声，急忙进屋询问小熊发生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齿，摇摇头说：“你平时吃甜的东西太多了，又不爱刷牙，几颗牙都有问题，有1颗还需要拔掉呢!” 兔大夫用钳子钳住小熊的坏牙，费了好大的力气，累得满头大汗，也没能把坏牙拔下来。于是，兔大夫把小猴和小狐狸他们都叫来，大家齐心协力，才把小熊的坏牙拔下来。 从此以后，小熊每天坚持刷牙，1排牙齿雪白雪白的，再也不疼啦。 小熊拔牙寓言故事 篇4 从前，有1只小熊它很喜欢吃糖，可它不喜欢刷牙。 有1次，小熊吃完糖觉得牙齿很痛，就跟妈妈说：“妈妈，我牙齿痛。”妈妈说：“糟了，你的牙齿烂了。”小熊说：“那怎么办呢？”妈妈说：“你跟我来。”它们来到医院里。小熊说：“这里的人真多，真象游乐园啊！”妈妈说：“这里不是什么游乐园，而是医院。”说完就带着小熊坐电梯来到2楼，它们来到拔牙科，小熊走进房间，坐在椅子上。医生拔好牙后，说：“小熊啊，你的牙齿真脏。”说完话就走了。妈妈带着小熊回家了。 回到家妈妈狠狠的批评了小熊。问：“以后要不要刷牙了？要不要吃糖了？”小熊说：“以后1定要刷牙。1定不能吃糖了。” 小熊拔牙寓言故事 篇5 有1只小熊长得胖乎乎的，身上的毛又黑又亮，可好看了。 可是这只小熊的嘴巴特别馋，成天嚷嚷着要吃好东西。 这不，早上刚刚起床，还没有刷牙，就又嚷着要吃糖，拿了很多的糖放在嘴里，糖可真甜越吃越想吃。 吃完了又拍拍圆滚滚的肚子，唱起来：“真甜，真甜，1直甜到牙齿间。” 唱着唱着，忽然他叫了起来，哎呀！呀哎！怎么甜变成了酸，1直酸到牙齿间，哎呀！呀哎！呀呀，怎么酸突然又变成了疼，1直疼到牙齿根。 哎呦！哎呦，没有办法，他来到了白兔医生的家。 到了白兔医生的家，白兔医生看了看他的牙齿说道：“这1颗牙补不起来了，只有拔掉。” 白兔医生叫小熊坐好，不要害怕，他给小熊打了1针麻药，又拿起了1把又长又大的钳子，钳住了小熊的蛀牙，使劲拔。可是小熊的牙齿太大了，白兔医生的个子小，怎么拔也拔不动。 白兔医生急忙叫来小狗来帮忙，他俩1起拔还是拔不动，疼得小熊眼泪都掉下来了，白兔医生又叫小猫来帮忙，他们1起拔呀拔终于把虫牙拔出来了。 小熊这1下可好受多了，白兔医生对小熊说：“以后啊，晚上千万要刷牙，刷过牙以后，可不要再吃甜的东西了。” 从这以后，小熊每天晚上都刷牙，刷完牙以后再也不含着糖块睡觉。 小朋友们，我们1定要爱护牙齿，不要多吃甜食，每天养成早晚刷牙的好习惯，这样我们的牙齿就不会有蛀牙，我们也不需要拔牙啦！。
5、幼儿园大大班教案详案
活动目标：
1、让幼儿知道保护牙齿的1般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。 活动准备： 牙齿模型、牙刷 活动过程：
1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音） ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想1想，小熊为什么会牙疼？” “小朋友可以两个两个互相讨论1下。”
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”
4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”
5、老师1边朗诵儿歌《刷牙》1边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延伸活动： 让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出1幅小朋友讲卫生的图画。 活动评价： 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有1个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。 活动结束 附儿歌： 《小牙刷》 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， “沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷， 从下往上仔细刷，里里外外都要刷， 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
6、柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（）
B。
