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关于沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化,沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化
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沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化,沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化

沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化,沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化

官涛

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1年前

1、沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘小红

2、4速度的变化课题｜科学探究：速度的变化｜授课人｜时间｜2015年9月14日｜课时安排｜1｜课标要求｜

1、知道科学探究的基本方法，会进行实验与收集数据。｜

2、通过实验会测量数据，会正确记录数据。｜

3、树立不迷信权威，不迷信书本，以及实践是检验真理的唯一标准的思想。｜学情分析｜所上班级的学生基础都较差，只有极个别的学生能力稍强一些，所以在教学中特别注重基础的教学，尽量让学生理解一些基本常识。｜三维目标｜知识与技能｜将物体运动所经历的时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度｜过程与方法｜通过实验测量数据,会正确记录数据｜情感态度与价值观｜知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明,树立不迷信权威、不迷信书本.实践是检验真理的唯一标准的思想｜教学重点｜通过实验测量数据｜教学难点｜会正确记录数据分析数据｜教学方法｜实验探究、阅读、讲授法。｜学习方｜法指引｜探究式教学｜教学资源及媒体｜多媒体、玩具车、秒表、刻度尺，斜面，小球等｜教学过程（第 1 学时）｜教学环节｜教学内容/教师活动｜学生活动｜教学预设｜复习｜引入｜速度及公式｜学生回忆，温故知新。｜思考、讨论,并回答问题。｜可以回答｜｜一、新｜课｜教｜学｜。

2、沪科版八年级上册物理教案-科学探究：速度的变化

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘小红

2、4速度的变化课题｜科学探究：速度的变化｜授课人｜时间｜2015年9月14日｜课时安排｜1｜课标要求｜

1、知道科学探究的基本方法，会进行实验与收集数据。｜

2、通过实验会测量数据，会正确记录数据。｜

3、2017年秋沪科版物理九年级名师教案：

15、2科学探究欧姆定律公开课一等奖教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:专家

15、2科学探究：欧姆定律一、教学目标

1、知识与技能：（1）理解欧姆定律，能进行简单的计算；同时提高实验操作能力和分析能力。（2）通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法。（3）让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重事实、探究真理的科学态度。

2、过程与方法：（1）让学生经历探究的全过程，进一步熟悉“控制变量法”在科学探究中的运用；（2）尝试用图像法分析、论证实验数据。

3、情感态度与价值观：（1）启发学生对生活现象多观察，多思考；（2）培养学生实事求是、严谨、认真的科学态度；养成共同合作探究的协作意识。二、课时安排 2课时三、教学重点本节课重点是让学生体验科学探究的全过程；对学生进行科学方法教育。四、教学难点难点是设计实验方案；用图像法分析实验数据。五、教学过程（一）导入新课【思考】人们使用电流产生各种效应，如热效应、磁效应、化学效应等，这些都和电流的大小有关。那么电流与哪些因素有关呢？在电路中如何调控电流的大小呢？（二）讲授新课 1．电流与哪些因素有关【学生猜想】【教师点拨】我们知道电流是电荷的定向移动形成的，每秒中流过导体任一横截面的电荷量表示电流的大小。所以每秒钟流过的电荷量越多，电流就越大，那么如何使每秒钟流过的电荷越多呢？如果电源两端的电压越大，自由电子定向移动的速度就越快，每。

4、大班科学探究活动教案

大班科学探究活动教案【篇一：幼儿园大班科学优秀教案《空气的秘密》】幼儿园大班科学优秀教案：空气的秘密(区域环境创设)设计意图：本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让他们运用多种感官感觉空气的存在。通过实际感受，知道空气是所有生命生存的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。大班阶段重在培养幼儿对周围环境的探索兴趣，运用观察、实验等多种方法进行探索的能力。本活动的教学重点是激发幼儿对科学实验的探究兴趣，培养幼儿细致的观察能力。教学中，教师为幼儿提供尽可能多的操作材料和探索、尝试的机会，每一环节都为幼儿提供了大量的实验材料，使每个幼儿都能积极地参与活动，无拘无束地参与讨论，大胆尝试，获得经验。活动目标：1．知道空气的特征：无色、无味、看不见、摸不着，了解空气的重要性。2．激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿探索精神。3．培养幼儿的合作意识，能积极主动与同伴合作、讨论、实验，共同布置科探区域环境。活动准备：1．每人一个透明塑料袋。2．每组提供：装水的盆、空杯子、硬／薄纸片、毛巾、记号笔、弹珠、装水的盘子、蜡烛、打火机、硬币。3．教师示范图示、画板四块、记录表格共八张（二张／四组）。

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