小学六年级上册思想品德《生命是宝贵的》教案,小学六年级品德与社会教案

1、小学6年级上册思想品德《生命是宝贵的》教案

1、教材分析 本课是思想品德课生命教育第1课，是本学科中生命教育的起点，为下1步教学起到定位作用。本课主要对学生进行生命教育的渗透，教育引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，了解生命的宝贵，珍爱生命，热爱生命，以满腔热情投入生活。 初步感知什么是生命，生命形态，了解生命存在的重要性；知道生命基本特征和基本规律，澄清1些不正确的认识，加深对于生命重要性的理解；用生动的事例和学生自己的感受，引导学生进1步懂得生命宝贵；懂得生命需要关爱，引导学生初步树立生命意识，积极为保护生命做力所能及的事。

2、学生分析 6年级的学生，对生命的意识已有了1些感性的认识，教学中，我们要充分使这些认识更加具体化、个性。

2、小学6年级品德与社会教案

作为1位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的小学6年级品德与社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学6年级品德与社会教案1 　 　教学目标：

1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。

2、了解这些物产的来历及特点。

3、培养学生热爱家乡的情感。 　 　教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。 　 　教学难点： 知道1些物产的来历和特点。 　 　教学准备： 课件、学生搜集的1些家乡物产资料、录音机、磁带等。 　 　教学课时： 1课时 教学过程：

1、激趣导入 师：同学们，有两。

3、6年级品德与社会上册教案第4单元人类文明足迹为什

原始人类改造自然的能力有限 他们需要依赖自然环境。 大河流域或者海边有充足的水源 是人类生存不可或缺的1个条件！。

4、6年级上册品德与社会教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以下我整理了6年级上册品德与社会教案模板，文章希望大家稀喜欢！ 6年级上册品德与社会教案 篇1

1、教材分析 本节课的教学内容是《家乡的方言》，它是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》4年级下册第2单元第6课。说到家乡，家乡的方言是最具有代表性的。它与人们的生活紧密相连。因此让学生充分了解方言是十分重要的。本课就是从家乡的方言入手，了解方言在人们生活中的作用，认识方言与家乡人生活的关系，同时通过与普通话的对比，了解方言的利与弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。

2、学情分析 学生虽然嘴上经常说方言。

5、部编人教版小学6年级上册道德与法治全册教案教学设

部编人教版小学6年级上册道德与法治全册教案教学设计

1、学情分析： 随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育，这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

2、教材分析： 教材编排共设4个单元，第1单元：我们的守护者，第2单元：我们是公民，第3单元：我们的国家机构，第4单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为1个整体，课型通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵。

6、求：人教版小学6年级《品德与社会》教案全册

教学流程：

1、谈话激趣，游戏体验师：我知道大家都爱玩游戏，对吗？现在我们来玩1个“吹气球”游戏，比比谁吹得大，谁愿意参加？（教师挑选男女同学各3名参加游戏。）师：我们分组吹气球，先请男同学，然后再请女同学，吹得最多的小组获胜。没有参加游戏的同学认真观察游戏，看看你们能发现什么？（男生组老师给5秒钟就叫停，女生组老师给10秒，结果女生组获胜。）师：不用数都知道，女生吹得又大，又多，女生获胜。（男生急得大声说：不公平。）讨论：怎么做才能让这个游戏公平呢？师：原来问题出在我们没有给这个游戏制定游戏规则。那你们愿意按游戏规。