幼儿园中班教案《种蒜苗》含反思,中班种大蒜活动方案

1、幼儿园中班教案《种蒜苗》含反思

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《种蒜苗》含反思，欢迎大家分享。

活动目标：

1．认识蒜苗。

2．修剪蒜苗。

3．增加科学种植经验。

4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5．能积极地与同伴交流自己的发现，激发进1步探索蒜苗的愿望。

活动准备：

生长旺盛的大蒜（每人1盆），测量尺、记号笔、剪刀（每人1把），托盘（每组两个），观察记录本（每人1本）。

活动过程：

1、观察与讨论

观察大蒜蒜苗。

说说蒜苗的形状、。

2、中班种大蒜活动方案

为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的中班种大蒜活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班种大蒜活动方案1 活动目标：

1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

2。

3、幼儿园科学《蒜头发芽了》教案

1、目标：

1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；

2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。

2、准备：

1、蒜头人手1个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组1个；

2、已经发芽的蒜头1个、小刀1把。

3、过程：

1、出示蒜头，猜1猜它叫什么名字？

看1看蒜头是什么形状的.，像什么？

2、幼儿人手1个蒜头，有序地观察、探索看1看、摸1摸，发现了什么？

（1）闻1闻，发现了什么？

（2）这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）

（3）剥1剥、掰1掰，发现了什么？

（。

4、幼儿园小班科学种大蒜教案

活动目标：
1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：
1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。

2、适合种植的大蒜若干。

3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。

活动过程：
1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。

(1)出示大蒜，引导幼儿观察。

师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?

(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

师：请你看看。

5、幼儿园小班科学活动教案评价《种大蒜》

培养学生搜集信息、整理资料和实际操作的能力。以下是我为大家整理的幼儿园小班科学活动教案评价《种大蒜》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

教学目标：

1、通过搜集资料、实际操作，掌握种大蒜的方法。

2、培养学生搜集信息、整理资料和实际操作的能力。

3、在实践中体现分工合作、团结互助的精神，培养耐心细致的 劳动态度。教学重点：

教学难点：

种大蒜的方法

教学重点：

本节课教师引导学生经过探究和实践，掌握种大蒜的方法， 并在活动中培养学生的合作意识，体现团结互助。

学情分析：

我校地处农村，虽然学生看过家长种大蒜，但是亲手实践 过的却很少。课上让学生主动探究学。